《花灯笼》教学设计 【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯 笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。 【活动准备】 1．教师自制的小灯笼 2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。 【活动过程】 导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你 们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花 ......... ） 1、教师出示自制的灯笼 提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有 什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不 一样颜色也不一样••…）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料 瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆 的节日） 2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法 （1） 观察材料，了解其用途 今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什 么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？ （2） 教师讲解示范制作灯笼的方法 先选定材料 ——用铅笔画图案再用剪刀剪下 ——在材料的对称边穿上毛线 — —毛线上绑上小木棍 ——最后把蜡烛固定在灯笼中间。 （3）教师交代要求，学生操作 教师巡回指导，帮助个别能力差的学生。 1/ 2 3、展示作品 手提灯笼，相互欣赏、相互交流。 【活动延伸】 开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。 2/ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c8f5a55383567ec102de2bd960590c69ec3d89e.html