上海市教委对学生信息素养和数据的要求 信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。信息素养是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。 1、 信息意识 信息意识，就是信息素养的前提，就是人对信息的脆弱程度，就是人对信息灵敏的感受力、长久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。它同意人们抓取、推论和利用信息的自觉程度。信息意识包含主体意识、信息以获取意识、信息传播意识、信息更新意识、信息安全意识等。 2、 信息知识 信息科学知识，就是信息素养的基础，就是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的科学知识。信息科学知识不但可以并使人的知识结构发生改变，而且能转化成旧有的学科专业科学知识，并使文化科学知识和专业知识充分发挥更大的促进作用。 3、 信息能力 信息能力，就是信息素养的确保，就是信息素养最重要的一个方面。它包含人以获取、处置、交流、应用领域、缔造信息的能力等。信息能力教育，就是必须培育和训练人们娴熟应用领域信息技术，在大量无序的信息中分辨出来自己所需的信息，并能够根据所掌控的信息科学知识、信息技能和信息检索工具，快速有效地以获取、利用信息，并缔造出以信息的能力。 4、 信息道德 信息道德，就是信息素养的准则，较好的信息道德就是信息素养中不可缺少的一部分。信息道德，就是所指在非政府和利用信息时，必须践行恰当的法制观念，进一步增强信息安全意识，提升对信息的推论和评价能力，精确合理地采用信息资源。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cb6b265a02d7375a417866fb84ae45c3b35c2ba.html