幼儿园小班手指游戏《猴子和鳄鱼》 活动目标： 1.通过富有情节的手指游戏，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2.引导幼儿积极参加活动，体验游戏的乐趣。 活动准备： 鳄鱼图片一张，鳄鱼纸偶嘴巴一个，猴子纸贴每人五个 活动过程： （一） 引题 1.教师用手做荡秋千的动作，师：老师的手像是在做什么？ （幼儿自由回答） 2.那小朋友有没有看过猴子荡秋千呀？（有） 3.今天老师带来了五只猴子，这五只猴子在荡秋千时看到了谁呢？教师边讲边拿出鳄鱼图片 （鳄鱼） 4.那小朋友你们知不知道鳄鱼生活在哪里的？（水里） 5.鳄鱼呀会游泳的，不会被水淹的是吗？（是） （二）学习手的变化，学儿歌 1.教师拿出鳄鱼的嘴巴，做一张一合的动作。 2.今天呀，猴子和鳄鱼发生了一件可怕的事情，想知道是什么事情吗？（想） 那小朋友呀仔细听好了它们发生了什么事情。 3.教师念儿歌一遍，并做动作和讲解玩法 儿歌：五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了。（边念儿歌边将手指一分一合以表 示鳄鱼张开大嘴巴） 啊呜！啊呜！啊呜！（贴着猴子的一个手指藏起来） 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了。 啊呜！啊呜！啊呜！ 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 啊呜！啊呜！啊呜！ 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 啊呜！啊呜！啊呜！ 一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 啊呜！啊呜！啊呜！（手握成拳） 4.鳄鱼都被猴子吃掉了，小朋友想想猴子为什么回被鳄鱼吃掉？（幼儿自由回答） 5.如果你是鳄鱼会怎么做？（幼儿自由回答） 6.你是小猴子会怎么办呢？（幼儿自由回答） 7.小朋友千万不要学习小猴子，遇到问题要多问多想，知道吗？（知道） （三）积极参加游戏 1.接下来老师来当鳄鱼，请五位小朋友来当猴子，分两次进行。 2. 请小朋友把猴子贴在自己的手指上，一起做手指游戏。 （四）最后 小朋友站起来，边念儿歌边走出活动室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d74fd4424d3240c844769eae009581b6bd9bd73.html