幼儿园小班手指游戏《猴子和鳄鱼》

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幼儿园小班手指游戏《猴子和鳄鱼》 活动目标:

1.通过富有情节的手指游戏,发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2.引导幼儿积极参加活动,体验游戏的乐趣。 活动准备:

鳄鱼图片一张,鳄鱼纸偶嘴巴一个,猴子纸贴每人五个 活动过程: (一) 引题

1.教师用手做荡秋千的动作,师:老师的手像是在做什么? (幼儿自由回答)

2.那小朋友有没有看过猴子荡秋千呀?(有)

3.今天老师带来了五只猴子,这五只猴子在荡秋千时看到了谁呢?教师边讲边拿出鳄鱼图片 (鳄鱼)

4.那小朋友你们知不知道鳄鱼生活在哪里的?(水里) 5.鳄鱼呀会游泳的,不会被水淹的是吗?(是) (二)学习手的变化,学儿歌

1.教师拿出鳄鱼的嘴巴,做一张一合的动作。

2.今天呀,猴子和鳄鱼发生了一件可怕的事情,想知道是什么事情吗?(想) 那小朋友呀仔细听好了它们发生了什么事情。 3.教师念儿歌一遍,并做动作和讲解玩法 儿歌:五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,

鳄鱼来了,鳄鱼来了。(边念儿歌边将手指一分一合以表 示鳄鱼张开大嘴巴)

啊呜!啊呜!啊呜!(贴着猴子的一个手指藏起来) 四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了。 啊呜!啊呜!啊呜!

三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,


啊呜!啊呜!啊呜!

两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了, 啊呜!啊呜!啊呜!

一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,

啊呜!啊呜!啊呜!(手握成拳)

4.鳄鱼都被猴子吃掉了,小朋友想想猴子为什么回被鳄鱼吃掉?(幼儿自由回答)

5.如果你是鳄鱼会怎么做?(幼儿自由回答) 6.你是小猴子会怎么办呢?(幼儿自由回答)

7.小朋友千万不要学习小猴子,遇到问题要多问多想,知道吗?(知道) (三)积极参加游戏

1.接下来老师来当鳄鱼,请五位小朋友来当猴子,分两次进行。 2. 请小朋友把猴子贴在自己的手指上,一起做手指游戏 (四)最后

小朋友站起来,边念儿歌边走出活动室。




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