中班教案《快乐的一家》 中班教案《快乐的一家》1 活动目的： 1．较自然大方地在集体面前介绍自己的家。 2．学习用简短的句子，说出家人的称谓和职业。 3．喜欢自己的亲人，乐意与他们交谈。 活动准备： 1．搜集家庭生活相片。 2．准备亲子手册《语言・快乐的一家》。 活动过程： 1．鼓励幼儿大方、主动地用响亮的声音与来参加活动的家长们互相问好，让座。 2．请幼儿与家长观看家庭生活照，自由议论相片中的`一家在干什么。 3．幼儿自选伙伴分组活动：请家长鼓励幼儿大方地在小组中介绍家人，能用响亮的声音，较清楚地介绍自己家人的职业，家长适时地给予帮助，消除幼儿的紧张心理。 学习使用句式：我的爸爸〔妈妈〕叫什么，在什么地方工作。 4．分散活动：请家长帮助带动幼儿自由地寻找交谈者，并围绕主题“快乐的一家〞与他人交谈。教师重点引导幼儿向他人介始自己家庭生活中的趣事，让幼儿用相片当作辅助材料进行介绍。 5．亲子游戏――快乐的一家。 中班教案《快乐的一家》2 活动目标： 1、在观察照片的根底上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。 2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。 活动准备： 1、全家福的照片。 2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。 活动过程： 1、谈谈、说说：快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。 师：今天，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢？介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子？ 幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发现人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。 师小：刚刚从小朋友的介绍中老师发现，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。 2、看看、做做，在观察的根底上用橡皮泥表现人物的不同大小。 〔1〕引导幼儿观察照片上人物的不同大小，探索分泥的方法。 师：今天，我们要来做"快乐的一家"，你觉得可以怎样用橡皮泥来表现"快乐的一家"呢？〔讨论、交流〕请你来试一试。 〔2〕幼儿自由探索，教师观察，发现幼儿运用中出现的好方法。 〔3〕交流：谁来介绍一下，你是怎么做的？有什么好方法？为什么有的大有的小？衣服是怎样的？ 〔4〕小结：原来我们家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同，头发也是不一样的。 〔5〕幼儿再次创作，教师重点指导幼儿创作出不同大小的人物，并运用辅助材料进行装饰。 3、在辅助材料的帮助下，装饰人物的花纹。 师：照片上的爸爸妈妈都穿着美丽的衣服，留着好看的发型，让我们也来帮助他们穿上美丽的衣服，好吗？你想怎样给他们装饰呢？可以用怎样的线条和图案来装饰？〔自由交流〕 〔教师示范〕师：老师给大家准备了一些工具和材料，请你们动手去装饰吧！ 4、展示交流，在介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和快乐感受。 教师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，介绍，说说：那一幅是自己做的？评选出自己最喜欢的一幅作品。 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d9dd66326c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecba.html