小班语言教案《快乐的一家人》 活动目标： 1、了解及妈妈家发生的快乐的事儿，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。 2、仔细观察，能根据画面中的线索猜测判断，大胆说说自己的想法。 活动准备： 1、材料的准备：故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首。 2、幼儿前期经验的准备：幼儿对蛋和鸡有初步的理解、有阅读大图书的经验。 活动过程： 1、激趣引疑。 介绍鸡妈妈 ——今天带来了一个动物朋友，我们理解一下好吗？新朋友快出来！什么声音（打呼噜）我们一起来叫醒它。 鸡妈妈：来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈（让孩子理解鸡妈妈） ——这几天鸡妈妈要生宝宝了，鸡妈妈的宝宝是什么样子？（了解鸡妈妈会生蛋宝宝） 小结：原来鸡妈妈会生很多蛋宝宝。 2、阅读理解。 理解蛋宝宝（通过摸摸找找的游戏，了解蛋的特征） ——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里，我们一起来看一看找一找好吗！ ——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里？瞧、蛋宝宝长得什么样子啊？ ——这是蛋宝宝吗？你怎么知道它不是蛋（比较判断） ——数数鸡妈妈一共生了几个蛋（点数4） 小结：原来蛋是圆溜溜的。 了解蛋里能孵出小鸡（阅读、倾听） ——鸡蛋怎么了？鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。 ——长大好不好，长大能够做些什么？（情感的激发） 小结：原来长大这么快乐能做很多快乐的事情 ——数数一共有几只小鸡出壳了？（点数4） 小结：蛋里孵出了4只可爱的小小鸡，它们就是快乐的一家。小鸡长大了，鸡妈妈带着小鸡出门啦。 理解小鸡（阅读、游戏，进一步理解小鸡的特征） ——找找小鸡躲在了哪儿？（观察判断） ——小鸡小鸡在哪里？小鸡躲在*** ——老师也想来找一找，找对了拍拍手找错了跺跺脚（让孩子有规则意识） ——数数所有的小鸡都找到了吗？（点数验证） 小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事，我们一边回家一边听着妈妈讲的故事（幼儿学习倾听的习惯） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/791ef29ef66527d3240c844769eae009591ba28f.html