自然拼读法优化小学英语词汇教学的策略探究 王娟 【期刊名称】《《好家长》》 【年(卷),期】2018(000)064 【摘 要】词汇教学是小学英语教学中的基础组成成分,丰富的词汇量能更轻松地帮小学生打开英语学习的大门。但是在小学日常英语教学中,大多数英语教师偏向于死记硬背的词汇教学法,却忽略了词汇的'音'与'形'之间的微妙关联,导致词汇课堂教学效率偏低。自然拼读法的应用,正是看到了词汇中字母与字母的组合与词形之间的内在关联性,通过'形影不离'的教学策略培养学生们见词能读、听词会写的英语能力。 【总页数】1页(P59-59) 【作 者】王娟 【作者单位】[1]昆山市淀山湖中心小学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学 [J], 吴亚妮 2.如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学 [J], 吴亚妮 3.如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学 [J], 吴亚妮 4.贯彻自然拼读法,优化小学英语词汇教学 [J], 秦蕾 5.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略探究 [J], 何梅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0db7d75c51ea551810a6f524ccbff121dd36c5ad.html