日本大学生实践能力培养的举措及其启示——以立命馆大学为例 何华敏;胡春梅 【期刊名称】《教育探索》 【年(卷),期】2014(000)012 【摘 要】日本大学生实践能力培养的主要举措包括:社会引导学生的能力发展;调强能力和人性与个性的协调发展;产官学合作;引进优秀“双师型”人才;开展丰富多彩的课外活动,鼓励学生的自由发展;将能力培养与就业指导紧密结合.对我国的启示有:一要重视能力培养的软环境建设;二要注意激发学生提高自身能力的持久兴趣与动力;三要多方合作、资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展;四要扩大高校教师的选择范围,加强“双师型”师资队伍建设. 【总页数】4页(P154-157) 【作 者】何华敏;胡春梅 【作者单位】重庆文理学院教育学院,重庆永川402160;重庆文理学院教育学院,重庆永川402160 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-059.3 【相关文献】 1.日本私立大学录取标准研究：以立命馆大学为例2.大学生实践能力提升与创新意识培养的实践研究——以石河子大学实施大学生研究训练计划(SRP)为例3.浅谈高师人才培养对大学生创新实践能力的模式探究r——以地方高校大学生创新性实验计划项目为例4.论日本汉语教学的优势与难点--以立命馆亚洲太平洋大学为例5.日本高等旅游教育学生的就业去向及启示——以立教大学旅游学部为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0dbc32b1270c844769eae009581b6bd97e19bc6d.html