《三字经》诵读课教案 《三字经》朗读课教课设计 第四课时 原文 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 三才者：天地人。三光者：日月星。 三纲者：君臣义。父子亲，夫妻顺。 教课目的 1、经过认识《三字经》内容，激发学习兴趣。 2、熟读“首孝悌···”，读出节奏。 3、经过学习理解大概内容，懂得孝敬父亲母亲，友善兄弟，认识三纲五常 。 教课准备： 舜的故事图片（ ppt） 教课过程 一、复习导入：齐背上节课内容 二、故事引入 1、经过一组图片讲舜的故事：小朋友们，我们今日接着赏识故事吧！ （出示图片，师解说）2、引入三字经内容：这个故事也有人编成了一首古代儿歌，我们一同来看（出示： 首孝悌，次见闻。 识某文。） 3、范读该小节并依据图片内容解说粗心。 4、频频朗读 1、师范读，生跟读。（三遍） 2、齐读、拍手读。 3、指名读，指导节奏：关注学生的朗读语气，哪个字音高，哪个字音低，哪里需要拉长音等。 四、引入下两句学习：出示图片，观图，师解说 1、 依据图片出示有关文字内容： 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 三才者：天地人。三光者：日月星。 1 / 31 知某数， 《三字经》诵读课教案 三纲者：君臣义。父子亲，夫妻顺。 2、 师范读，联合图片简介粗心 四、频频朗读： 1、师范读，生跟读。（三遍） 2、齐读、自读。 3、分组读，指导节奏，方法同上。 4、赛读：三个大组之间睁开竞赛，每个大组读一小节，读得好的有奖。五、小结： 今日的《三字经》竞赛真出色啊，大家不只学会了如何读好《三字经》学习的道理，真铱靥達腊撥審宫郐馅庫亿蝸编蘿吶。2 / 32 ，还理解了从小就应当努力《三字经》诵读课教案 3 / 33 是太好了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e7457e26cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d67.html