幼儿园大班社会教案：我的宝贝 活动目标： 1．初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。 2．在欣赏和学习中找到属于自己的宝贝。 3．体验寻找到宝贝的快乐,懂得珍惜。 活动准备： 1．PPT《我的宝贝》。 2．勾线笔、开心娃娃和爱心卡。 3．熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。 活动过程： （一）歌曲导入，引出课题。（3分钟） 1．欣赏歌曲说唱。 教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。 2．谈话引出话题。 教师：好听吗？你们说说什么是宝贝？你的宝贝又是什么呢？ （二）欣赏PPT《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》，理解宝贝的内涵。（10分钟） 1.欣赏故事后提问。 教师：故事中松鼠的宝贝是什么？鸭妈妈的宝贝是什么？兔爷爷的宝贝是什么？最后獾和狐狸有没有找到宝贝？它们的宝贝是什么？ 2．讨论：宝贝到底是什么样的东西？ 1 3．教师小结。 教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快乐的！ （三）迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。（15分钟） 1．自由交流，个别交流。 教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么？请和好朋友说一说。 2．在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。 3．交流归纳。 教师：找到自己的宝贝，开心吗？你的宝贝是什么？（亲情，请相应的孩子举起看一看） 4.组织讨论。 教师：怎么样对待自己的宝贝呢？ （四）教师总结。（2分钟） 教师：我们每个人都有自己觉得宝贝的东西，宝贝们给我们带来了很多的快乐，我们一定要珍惜它！现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里，一起来说唱吧。 你们都是老师的宝贝，希望你们永远是快乐宝贝，也祝愿宝贝快乐！谢谢！ 活动延伸： 家园活动：回家后了解家长心中的宝贝都是什么，关爱自己的宝 2 贝。 【幼儿园大班社会教案：我的宝贝】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e8a4d45322b3169a45177232f60ddccda38e626.html