《十五夜望月》 教学目标： 1.自主学习字词，会认会写“栖、鸦〞2个生字，理解字义，识记字形。 2.了解诗歌大意，有感情地朗读并背诵诗歌。 3.抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句，和同学交流。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，中秋佳节是亲人们团聚的日子，唐朝诗人王建在这个节日里写下了一首古诗《十五夜望月》，今天我们就一起来学习这首古诗。 二、了解诗人 王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。 三、学习两个生字 栖 鸦 2.给每个字组一个词 栖息 乌鸦 鸦雀无声 四、自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 十五夜望月 [唐]王建 中庭/地白/树/栖鸦， 冷露/无声/湿/桂花。 今夜/月明/人/尽望， 不知/秋思/落/谁家。 五、出示这首古诗的重点词语解释，并通过词语解释想一想古诗的意思。 六、理解诗句意思 （1）根据图片想象诗句的意思，想象古诗的意境。 （2）找出前两句古诗中所描绘的景物，并体会诗人这样写的妙处。〔描绘了一幅凄清的画面，让夜显得更加宁静，衬托出诗人孤寂的心境。〕 〔1〕根据图片想象诗句的意思，想象古诗的意境。 〔2〕说一说：“落〞字的用法精妙之处在哪里？ 〔一个“落〞字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。〕 〔3〕想一想诗的后两句，抒发了诗人什么样的思想感情？〔作者将感情寄托于月亮，表达了作者思念家乡亲人之情。〕 《十五夜望月》描绘了中秋之夜的月色，和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。 4、我们再一起来读一读这首诗，注意读出诗人望月怀人的心情。 5、同学们，想一想，我们还知道哪些类似的诗句？ 王维的《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 李白的《静夜思》 举头望明月，低头思故土。 七、课下收集 《十五夜望月》这首诗写了中秋赏月的传统习俗。同学们还知道哪些古诗也写到了传统习俗？课下收集古诗和大家一起交流吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ecddeeba56e58fafab069dc5022aaea988f417b.html