单亲家庭子女面面观

时间:2022-07-16 05:09:34 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


单亲家庭子女面面观

近年来,由于离婚率不断上升,一位家长带着一个孩子过日子的家庭数量不断增加,这就是所说的单亲家庭。在我国,越来越多的单亲家庭给子女的成长带来了一系列的问题。

残缺的家,残缺的爱

案例1:24岁的王某是一个很帅气的小伙子,可是记者接触他不久就

发现,他的一些言行举止与一般的男孩不一样,举手投足间透出一股女孩子特有的神情。他坦然说,他喜欢同性。“我很小的时候爸爸妈妈就离婚了,我判给了当公务员的妈妈。妈妈工作忙,总是把我放在同住一栋楼的阿姨家,让我和年纪相仿的表姐玩,从那时候起我就跟着表姐在女孩子堆里混。我觉得当女孩子很好,撒娇、淘气都很理直气壮,可以得到很好的保护。

像王某这样由于父母离异而造成性取向出现问题的或许不多见,但是调查显示,父母离婚对子女情感、情绪变化、言谈举止等具有一定的负面影响,还会给孩子的性格造成影响。

案例2:萧强8岁时父母离异,他被判给父亲。父亲忙着做生意,对他

的照顾比较少,年幼的他没少挨饿,经常到亲戚家混饭吃和借宿。他的性格从最初的开朗、活泼变为急躁、沉郁。后来发展到心胸狭窄,经常为点小事与同学斤斤计较,还动不动就和人打架。甚至和社会上的不良少年走到了一起,学会了抽烟喝酒。不久前,因一起打架伤人事件被学校开除了。

案例3:女孩小若读初中时父母离婚,在粗暴的父亲面前,她变得孤僻

而暴戾,在家总是和父亲对着干。高一时父亲再婚,母亲也远嫁了。由于父女关系欠佳,父亲断绝了她的经济来源,小若高二就被迫辍学了。她毅然离家,在一家小餐馆找了份服务员的工作。谁知道餐馆老板是个色狼,把单纯的她给强暴了。小若一口气吞吃了100多片安眠药,好不容易抢救醒了,她又割腕自杀。两次自杀未遂的她说如果有父母的保护,她就不会这么孤独无助。她还说,家是她的噩梦,父母离异是她噩梦的开始。

1/3 1/3


大量的事实和研究表明,单亲家庭的孩子往往会因为缺少父爱或者母爱而变得心理失衡。身心发展不够健康,存在某些问题。表现为感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻,或有着较严重的任性、自私、欺骗行为等等。

残缺的家,完整的爱

在人们的印象中,生活在单亲家庭的孩子总是可怜兮兮的,很容易成为“问题学生”,甚至犯罪。可是,也有另一种情况:单亲家庭的孩子在成长的过程中能够拥有双亲家庭所没有的优势。他们在处世和自我成长中更独立自主,没有双亲家庭孩子的娇生惯养。

南宁某高校的佳佳今年读大四,她性格开朗,乐于助人,在班里和系里都担任学生干部,工作能力强,还入了党。据她的同学说,每次打电话,她都是分别给爸爸妈妈打的,叮嘱爸爸妈妈注意身体什么的,还常常提醒父母去看望爷爷、姥姥。一次同学笑她:“怎么好像你才是家长啊?”她说:“他们都没有再婚,我爸爸这个人不太会照顾自己,我妈妈又比较马大哈,我这个做女儿的当然要多体贴他们。”

对于父母离婚,她说,父母离婚之前整天“热战”、“冷战”,自己也心烦意乱,无心学习。父母离婚之后,心情也放松了很多,不必为父母的事情烦恼,注意力也集中了,学习成绩自然就提高了。

如果把父母离异的经历当作一次成长的机会和挑战,我们就更容易从中得到对人生有益、深刻的思索和体验,并激励自己成为一个生活独立各方面都应关心单亲家庭子女生活在单亲家庭的孩子身心创伤的影响因素是多元复杂的,家长的正确引导和正常对待是最重要的影响因素,而学校、社会环境的作用也不。

可忽略。这就需要家庭、学校、社会三方面共同付出努力。

家庭方面 首先,父母要向孩子耐心地解释离婚的原因,对孩子不应

长期隐瞒离异的事实。一般地说,孩子开始可能不理解,不愿意接受父母离婚的事实,情绪低落。做父母的要保持耐心,双方都跟孩子坦诚地交流想法,并表明父母对孩子的爱心与关注是一致的,而且永远不会改变。

2/3




其次,帮助孩子处理好同学关系。孩子的心理压力,很大程度上来自同龄的孩子。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的朋友,经常一起学习,一起度周末。孩子的群体生活一旦正常,许多问题就迎刃而解了。

再次,注意观察孩子的言行,及时解开孩子的思想疙瘩。单亲家庭的孩子往往比较敏感,有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行,发现有异常的苗头,应及时跟孩子谈心,了解情况之后妥善解决。

另外,让孩子接触亲戚圈里的人,让她(他)接受多方面的爱心呵护。特别注意的是,不管哪一方带孩子,都不该在孩子面前贬低前夫(妻),要为前夫(妻)与孩子的互动积极创造条件,让孩子与另一方面有接触与交流的时间,感觉父母完整之爱。

此外,作为单亲家庭的家长,要多给孩子当家作主的机会,让他们多为家长分忧解难,这样有利于他们尽快地成熟起来。

学校方面 需要老师针对这类学生身上所表现出的不同的心理现象采

取不同的方法和措施。对具有自卑心理的学生可采用激励方法,使其自信。

对嫉妒心强的学生可采用疏导安慰的方法,对具有胆怯和逃避心理的学生可采用谈心的方法。可鼓励他们在日记、周记中与老师交流内心的想法。另外,还可鼓励他们多参加班级各项文娱和体育活动,与同学们交朋友,逐步培养他们开朗、乐观、勇敢、坚强的性格。

社会方面 社会舆论不应当仅仅是反对离婚,反对单亲家庭,甚至歧

视单亲家庭的子女,而是应当给予单亲家庭及其子女理解和适当的关爱,社会组织则应当尽量地帮助他们解决实际问题。

在全社会谱写爱的旋律,唱响在单亲家庭子女的周围,让单亲家庭的子女依然能唱出快乐、美妙的歌曲。





3/3 3/3


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0ed75711a11614791711cc7931b765ce05087abd.html