第一单元 乐趣 习作内容： 热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣。聪明的你快快拿起笔来写一写你在生活当中感受到的乐趣。 习作要求： 主题鲜明，叙述完整有序，生动具体，富有真情实感。题目自拟，字数500字左右。 习作指导： 一、 帮你解题 引导学生联系本单元主题“乐趣”进行探讨：什么是真正的乐趣？生活中你认为有乐趣的事是什么？在交流讨论中，让学生畅所欲言，真正明白什么是真正的乐趣，怎样追求乐趣。 二、 帮你选材 1、集中讨论教材中的三个例子，让学生发表自己的观点。 2、从多个角度发散学生的思维，感受生活中的乐趣所在。 以本单元课文为例，引导学生体会乐趣既有山水田园之乐，又有人文情怀之乐；既有反映文人的高雅之乐，又有充满童趣的稚嫩之乐。 生活中的趣人、趣事、趣景、趣物，都可以成为本次习作的选材范围。 三、帮你习作 （一）、范文引路 回顾课文《爸爸带我去爬树》、《养花》等本单元课文，学习作者的写作技巧。 （二）、几点建议 1、介绍自己的小发明要从结构、用途、目的等方面说明。 2、学骑自行车既要记述学的过程，又要记述学骑车的乐趣。 3、 （三）、经典解析 1、题目：一节——课带给我的欢乐 温馨提示：自从踏进校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它帮你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，架起师生之间情感交流的桥梁。就是这上课、下课的铃声，带给了你无限的欢乐。请用你手中的笔记录下那一节语文课曾带给你的欢乐。 2、雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好；小草的萌发，小鸟的呢喃，小雨的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的呵责，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时分享，跌倒时扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好„„ 生活中无处不存在这种美好的事物，美好的情感，请以“____，真好”为题写一篇不少于400字的习作。 3、题目：（1）嘿，我真 （2）唉，我真 （3）（ ），我真 提示：（1） 从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇记叙文； （2）内容具体，感情真实； （3） 400字左右。 4、题目：那是一次 的尝试 提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：（1）从以上两题中任选一题完成； （2）内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f0a5c53f61fb7360a4c6576.html