高等院校学生成绩的聚类分析研究 李亚杰 【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2015(000)006 【摘 要】为了合理设置课程，需要研究不同课程之间的相关性，我们做聚类分析研究。分别对课程变量和随机学生样品进行，同时考虑到不同专业和不同年级的特点。对课程变量的聚类分析可以给出相似的课程，结论给出了某学院某年级的自然科学类、学科大类基础课、专业基础课、实践环节课程四个方面课程之间的相似性。对学生的聚类分析结果，可以对学生做评价研究，以及对后续分级教学的研究提供支持。 【总页数】1页(P255-255) 【作 者】李亚杰 【作者单位】北京邮电大学理学院 【正文语种】中 文 【中图分类】TP311 【相关文献】 1.科学设立高等院校思想政治理论课学生成绩评价标准的探索2.高等院校青年教师自我效能感与学生成绩关系研究r——基于对塔里木大学240名青年教师问卷调查的数据3.基于Web的高等院校学生成绩管理系统设计与实现4.基于Web的高等院校学生成绩管理系统设计与实现5.利用K-means聚类技术对大学生成绩分析研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f715c517a563c1ec5da50e2524de518974bd377.html