沈阳化工大学诊断性听课评议表 （201 －201 学年度第 学期） 综合分： 开课单位 课程名称 任课教师 授课 内容 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评价内容 仪表端庄及教态认真 备课认真，准备充分，教学目标明确 内容熟练，概念准确 重点和难点把握恰到好处 逻辑性、条理性、系统性好 启发式教学，理论联系实际 辅助教学选择恰当 课堂气氛活跃，学生学习积极性高 管理课堂，要求严格，教书育人 课堂综合评价 对本堂课的总体评价和对任课教师的建议 好的方面： 存在问题： 整改建议： 对听课班级学风的评价（含原因分析）： 分值 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 得分 职称 课程性质 公共课 □ 专业必修课□ 专业选修课 □ 素质选修课□ 授课专业、班级 评 语 听课人： 听课时间： 节次： 教室： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1009bef3a0116c175e0e4854.html