喇嘛甸中学电子教案 年级：初一 学科：语文 课题 课型 教学目标 内容分析 自由作文 讲读课 主备人 张莎莎 总课时 76 授课时期 1.知识技能目标： 了解自由作文的要求。 2.过程方法目标： 能从多个角度进行自由作文。 3.情感态度价值观目标： 能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感。 1.教学重点及办法： 能从多个角度进行自由作文 2.教学难点及办法： 能从多个角度进行自由作文 教学方法 教学手段 教学过程 讲练结合、合作探究 多媒体 一、导入新课： 同学们，以往一谈起写作文大家都会愁眉苦脸，今天这节课我们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的自由作文课，怎么样？上课之前，我提三个小要求，一，必须放松思想，让大脑自由思维。二，必须积极参与，踊跃发言。三，必须目中无师，大胆阐述自己的观点，实话实说。这三个要求能做到吗？（板书课题） 二、猜一猜，想一想： 什么是自由作文？自由作文的要求？ 明确：自由作文比起其他话题作文、命题作文、材料作文受到的限制和约束更少，天地十分广阔。也就是可以看到什么，由此想到什么，就可以写什么。 自由作文不是绝对的自由，它要求：有的放矢，有感而发。 三、看一看，说一说： 1、看图片，请同学用一句话概括这副图片的主要内容。 2、观察两幅图，请同学从不同角度谈一谈对画面的感受。 3、小结。生动的描述主要来自同学们的自由观察和体验，加上自己的想象和联想，所以同学们的个性和才智得到了充分的展示与锻炼。 4、看图画，并用一句话描述画面内容。 5、 口头作文训练：再看图片，请同学用笔做简单记录，然后适当运用所提供的词语对所看到的内容进行描述。 6、小结描写时应注意的内容。 四、写一写，评一评： 1、以自己周围的生活为题材，或记载事实，或编写故事，或刻画人物，或描写景色，内容不限，只要所写内容具体，所抒情感真切。用200字进行自由作文。 2、评一评。（从构思、情节、语言等方面） 3、小结描写或记叙时应该注意的内容。 描写要细致，可从人物的外貌、心理、动作、表情等多个角度，进行全方位的描写；记叙要有条理，做到事情的前因后果清晰合理，情节引人入胜。 五、作业：想一想，改一改： 根据课上交流情况，有针对性的修改自己的课堂习作。 教学反思 收 获：能从多个角度进行自由作文。 不 足：学生写作语言平淡没有新意 改进措施：培养学生多运用生动形象的修辞手法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/103544b7dd3383c4bb4cd274.html