五年级学情分析报告 本学期我担任我校五年级1班的课。此班共有学生54人，其中男生24人，女生30人。年龄大部分在11岁左右。 一、道德品质 本班学生总体来说，大部分学生活泼、机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问好，同学之间也团结友爱，极少有打架闹事的事件发生，也不随便拿别人的东西，老师的教育能虚心接受，知错就改。但也有少数个别学生喜欢逃避劳动，不完成作业或抄作业,屡教不改。所以，我们在日常生活中、教学时要注意教育引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成一些优秀的品质。 二、纪律方面 我班整体纪律较好，课桌椅摆放较整齐;课堂上好动，说话的人不多，老师提醒一次也就好了，多数学生坐不住。我想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的年龄特点，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来。从而创造-一个安静、和谐的课堂教学环境，提高40分钟的教学效率。 三、学习成绩 由于我校教学条件、教学管理及教师教学水平不均衡,造成学生成绩基础参差不齐。这部分表现不好，主要是学生存在思想问题以及对学习没有兴趣。曾与学生了解情况，大部分学生说自己学习不好是因为老想着玩。作业匆匆的了了草草做完，为了是想出去和小伙伴玩耍。上课回答不出问题是因为自己坐不住。因此，在以后的教育教学过程中要时时外处注意培养学生的学习兴趣，耐心、细心地关注这部分学生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/107005c09a8fcc22bcd126fff705cc1755275f2d.html