党校马克思主义党建理论实践初探 摘要：今年是改革开发40周年，我国能有今天的成就，能够在国际之间有一席之地，离不开马克思主义的熏陶，新时期条件下，我们应当认真贯彻落实习近平总书记的指导方针，思想上，要以马克思主义为重要的培训渠道。本文以马克思主义党建理论实践为研究重点，从马克思主义理论的实际意义出发，接着论述党校党建工作对于党组织建设的重要意义性，最后，提出我党对党建工作革新的建议举措，希望本文能够对我党的基本建设有可借鉴性。 关键词：马克思主义；党建工作；中国特色社会主义 党校作为我国的一个特殊工作部门，使我们国家对党员份子进行培训的重要部门，也是我们国家进行马克思主义理论、哲学思想等研究工作的重要场所，作为我国的一个重要基层建设组织，其党建工作如何开展，关乎到广大党员的今后发展，党建工作的开展具有非常重大的意义。 一、马克思党建理论 马克思主义党建理论的精髓在于，其性质是工人阶级先锋队，说到底，什么是党性，这取决于人们的立场问题。从习近平总书记的发言中，我们可以知道，共产党区别于其他政党的一个显著特征在于，党是作为先锋队和领导核心的存在。从马克思主义党建理论中，共产党作为工人阶级的先锋，一直致力于推动我党前进，是建设我国特色社会主义的领导核心。 马克思主义党建理论，是各项党委组织工作开展的基础，任何党理论的创新、党工作的实施推进，都是建立在马克思主义理论的基础上。马克思主义理论强调，我们必须以科学的理论武装自己，保持我党的先进性，而且要秉持优良传统作风。中国特色社会主义下，马克思主义理论建设是我党前进的指明灯，是我们的行动指南，这是历经几代人、各个国际实际情况而总结出来的时代产物，是中国特色社会主义道路的科学理论成果。 二、党校党建工作的地位与功能 2.1.党建工作的地位 党建工作是党校管理工作的重要一个部分，党校作为我国的一个特殊工作部门，是我们国家对党员份子进行强化培训的重要渠道。党建工作是党校管理工作的重要一个部分，是规范党组织成员思想的重要保障，是构建良好党风的精神文明建设源头。也是我们国家进行马克思主义理论、哲学思想等研究工作的重要场所。作为我国的一个重要基层建设组织，党建工作的开展具有非常重大的意义，必须加强党建工作的开展，关乎到广大党员的今后发展，也关乎到未来我国的发展。 2.2.党建工作的功能 通过对党建工作的实际进行分析，党建工作主要体现在以下几个方面：首先，党建工作的基本功能是约束党组织、监督党组织。习近平总书记在发言认为，要从严治党，这是实现“中国梦”的强力保证，我们要坚持“党要管党、从严治党”的重要思想，马克思主义是三个代表的重要思想，也是认真贯彻落实习近平总书记思想方针的总结，是中国梦的实现。党建工作的开展要从党内政治生活严起，才能保证党校在正确的方向上前进。党要管党，这是党建工作的基本功能，从严治党，这是党建工作的监督功能；其次，党建工作要充分发挥其引导功能，党组织是一个具有统一行动、统一目标、统一信仰的整体，党建工作的开展，要注重于引导党组织成员的凝聚力和战斗力；另外，党建工作需要强调认真贯彻落实党的指导方针，坚定不移的听党指挥，总览全局是党组织的领导功能。 三、党校党建工作中马克思主义党建理论实践意义 3.1.推进党建理论的武装工作 作为对党员干部培训机构，党建工作的对象主要是各地区的党员干部份子，因此，必须要重视这项工作。在开展党建工作时，要以中国共产党的指导作为基本方向，结合马克思主义党建理论进行开展，强化党校的理论武装工作。 针对党校学习的干部，要制定切实可行的有效措施，鼓励大众开展各类关于党风、党建的工作，从而强化自身理论知识以及实践表达能力，在党校层面来说，要加强自身思想政治理论课程建设，强化老师的武装工作，充分发挥他们在党校中的传导作用。从学校层面来说，要加强课程的设计，深入开展有关于马克思主义的课程体系建设，课程要有针对性，不可过于空洞。党校要切实当地学习党员的实际情况，探索增强党员知识水平的新路径。 3.2.大力推进党校党建中的作风建设 要推进党建工作的首要任务，是先要完善党组织的建设，提高党校领导班子的组织协调能力，要以民主性为准则，推荐明主建设工作，广纳良言，增强党建工作的创新性，增强党的活力建设，要完善党内民族制度条例，不是以规章制度约束广大人民群众，而是利用党内的民主建设作风带动人民，进而保障党员的领导地位，以及人民的民主权利。 另外，党建工作要积极响应当前国家领导人习近平总书记的号召，深入研究习总书记的谈话精神，有效改善自身不足，以马克思主义统领党的作风建设，以最高领导人的指示作为创新前进的方向。 3.3.创新党建工作机制 时代瞬息万变，党作为中国的领导组织，必须要顺应时代的发展，走在时代的前沿，不断创新优化党建工作方针，展现出与时俱进的发展特征。在党建工作中，要清楚认识到自身的优势，并持续优势方向开展，对于党的工作不足之处，强化要求，坚持马克思主义形势进行改造，以构建民主、严明纪律观念的党组织为目的。 党组织机制的创新，要充分整合校内外资源，完善各个方面的机制。可以建立情绪疏导机制，在具体实施中，要注重工作对象的心理疏导，除此之外，还应该有效改善政策传播机制。为了更好的研究党建工作开展的情况，及时把握学校党组织动态，要建立党校党务工作人员的调查机制，以确保党校党建工作的有效开展。 四、结语 党建工作不断加强，并且延伸至基层，基层党组织工作的展开力度也在各行各业中得到了显著的提升。但是，新时期，许多基层党组织党建工作空洞，没有落到实处，许多基层党组织出现了以“党务代替党建”、“以材料论党建”的行为，忽视了党建工作开展的实质意义，将大量的精神利用在开会，材料撰写上，对此，党建工作还必须持续加强改善，以便于走中国特色社会主义可持续的发展道路。 参考文献： [1]孙艳春.习近平党建思想形成的三个维度[J].哈尔滨市委党校学报，2017（11） [2]张龚雪.习近平党建思想初探[J].发展，2017（04） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10d359fe6beae009581b6bd97f1922791788bec8.html