龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 贵阳市区县党校深化改革发展的对策和建议 作者：薛洪霞 来源：《中文信息》2018年第08期 摘 要：2017年，贵州省县（市、区）委党校体制改革复评工作开始，笔者结合目前贵阳市区县党校深化改革发展实际情况，提出县级党校改革发展的对策和建议。 关键词：贵阳市区县党校 深化改革发展 对策 建议 中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0-01 2013年5月28日，贵州省成立了贵州省县（市、区）委党校体制升格评审委员会，下发关于印发《贵州省县（市、区）委党校体制升格评审实施办法》的通知（省评委会〔2013〕1号），根据省委领导的要求，全省县级党校体制升格评审工作从2013年开始，至2015年结束，期间将对全省88家县级党校开展评估工作。目前，此项评估工作已过去三年，已进入了体制改革复评阶段，这对县级党校来说，是党校事业发展的重要工作，是新一轮挑战。本文结合当下实际，提出以下县级党校改革发展的对策和建议。 一、科学定位，找准办学体制，推动县级党校发展 《中国共产党党校工作条例》明确指出：“中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。”作为县级党校，定位首先要科学、准确，党校是多重身份，一是学校，二是党委重要部门，三是科学研究机构，因此，党校有别于单纯的学校、机关单位和科研机构，很容易被党委政府“边缘化”。因此，作为县级党校，要准确理解和把握县级党校的科学定位，立足实际，努力办好地方需要、社会认可、党员干部满意、定位明确、富有特色的基层党校。其次，要找准办学体制。应结合自身实际，客观分析，找到适合自身发展的方式，以清镇市委党校为例，则采取整合培训资源，形成以党校为主的“联”的办学模式。办学方式的选择，原则上要按照有利于党校增强办学实力、提高培训质量的要求，因地制宜、因校制宜，探索采取“建、并、联、分”等方式稳步推进县级党校办学体制改革，从而推动县级党校科学发展。 二、争取党委、政府高度重视，加大财政投入，为党校各项工作提供经费保障 10所县级党校中部分存在经费不足的现象，一些专项经费未列入政府年度财政预算，工作经费少之又少，党校工作难以有序有效开展。因此，贵阳市县级党校要实现改革发展，特别在全省县级党校体制升格评审中，必须严格按照“一级党委办一级党校”的原则，积极争取党委政府的高度重视和支持，切实把党校工作摆在更加突出的位置，加强经费保障，以保证党校教学、科研、基础设施建设等方面的工作得以正常开展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e4adbdbb34e852458fb770bf78a6529647d35f9.html