四年级科学学科备课 第四单元 总课时数：4 备课时间：3、10 课题 调查家乡植物 课型 新授 一、教材内容分析 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、了解当地的植物资源及其与人们生活的关系，通过调查分析知道人类活动对植物生存产生影响。 2、在教师指导下，能制定简单的调查计划，并能根据调查计划开展活动。 3、培养学生耐心观察和记录的习惯。 4、养成爱护职务的习惯。 三、教学重难点分析 5、能制定简单的调查计划，并能根据调查计划开展活动；通过调查分析知道人类活动对植物生存产生影响。 四、教学策略选择与设计 调查、汇报、交流、提问 教学准备 课时安排 课件、调查记录表等 1 教学过程 授课时间 4、23 二次备课 一、导入 同学们，你们知道我们的家乡都盛产哪些水果？我们家中常见的蔬菜、水果的产地是哪？ 今天我们通过调查来具体了解一下我们家乡的植物及其与我们生活的关系。 二、活动探究 活动一：家乡有哪些植物，这些植物与人们生活的关系 1、（出示课件）棉花、玉兰。这两种植物有什么不同？与人们生活的关系怎样？ 2、交流总结：植物可以分为观赏植物和经济作物。玉兰属于观赏植物，可以让人观赏，让人心情愉悦，带来美的享受；而棉花是经济作物，可以卖给国家，给人们增加经济收入，改善生活。 3、如何进行调查 调查过程中要制定还计划，按照计划进行调查活动。 如：家乡经济作物调查计划 调查人 调查地点 调查内容 调查时间 调查方法 我了解的家乡植物 植物类型 植物名称 近几年新增植物名称 观赏植物 经济作物 活动二：交流调查收获 引导学生交流当地的珍稀植物资源和植物新品种。 活动三：人类活动对植物生存的影响 播放人类活动对植物生存影响的视频，让学生通过视频了解人类活动对生态环境的影响。 师生共同交流总结：现在人类很多活动对植物都有着 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1135d1166d1aff00bed5b9f3f90f76c661374ca5.html