古诗绕口令的拼音教案 【活动目标】 1、理解古诗绕口令的主要内容，学习朗诵古诗绕口令。 2、看拼音能准确发音，不间断地快速朗诵古诗绕口令。 3、体验古诗绕口令的趣味性。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 经验：接触过古诗绕口令。 物质：课件；图文结合的图片；相声古诗绕口令视频一段。 【活动过程】 一、视频导入《相声古诗绕口令》。 师：老师今天带来了一段视频，看看他们在表演什么。 1、看了视频，里面的叔叔在表演什么？有什么特点？ 2、他们表演的是古诗绕口令，那什么是古诗绕口令呢？（说得快的，字音相近的） 3、小结：说的快，字或词的音很像，把这些字词放在一起而且说得很快就是古诗绕口令。 二、引出古诗绕口令名称。 师：你们会说古诗绕口令吗？谁来说一说？ 今天老师要教小朋友一个古诗绕口令，我们一起来看看。 1、播放图标“上” 提问：这是什么意思？你在什么地方见过？ 和上相反的是什么？（播放图标“下”） 2、播放图标“高楼” 提问：这是什么？ 3、播放图标“上楼下楼” 提问：把几个图标放在一起应该怎么念？ 4、小结：更深入了解到我们今天学的古诗绕口令 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/113bca5e26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec2f.html