小学三年级阅读题《买辣椒者的智慧》 卖辣椒的人恐怕经常都会碰到这样一个众所周知的问题，那就是不断会有买主问：你这辣椒辣吗？不好回答。答“辣”吧，也许买辣椒的人是个怕辣的，立马走人；答“不辣”吧，也许买辣椒的人是个喜欢吃辣的，生意还是不成。当然解决的办法也是众所周知的经典，那就是把辣椒分成两堆，吃辣的与不吃辣的，各选所需，这是书上说的。 我一天没事，就站在这个卖辣椒妇女的三轮车旁，看她是怎样解决这个难题的。趁着眼前没有买主，我自作聪明地对她说；你把辣椒分成两堆吧，有人要辣的你就说这堆是；有人要不辣的你就说那堆是。没想到卖辣椒的妇女却只是对我笑了笑，轻声说；用不着！说着就来了一个买东主，问的果然是那句老话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：颜色深的辣，颜色浅的不辣！买主信以为真，挑好辣椒付过钱，满意地走了。也不知今天是怎么回事，大部分人都是买不辣的，不一会儿，颜色浅的辣椒就所剩无几了。我于是又说：把剩下的辣椒分成两堆吧？不然就不好卖了！然而，卖辣椒的妇女仍是笑着摇摇头，说：用不着！又有个买主来了，问的还是那句话：辣椒辣吗？卖辣椒的妇女看了下自己的辣椒，信口答道：长的辣，短的不辣！果然，买主就按照她的分类标准开始挑起来。这轮结果是，长辣椒很快告罄。看着剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心里想：这回看你还有什么说法？没想到，当又一个买主问“辣椒辣吗”的时候，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！”我暗暗佩服，可不是嘛，被太阳晒了半天，确实有很多辣椒因失水变得软绵绵了。卖辣椒的妇女卖完辣椒，临走时对我说：你说的那个办法卖辣椒的人都知道，而我的办法只有我自己知道！ 我忽然有所顿悟：生活中的智慧可以被写成书，但你却不能简单地照着书上写的智慧去生活，因为生活只能是鲜活而灵动的！ 1.根据意思在文章找出相应的词语。 （1）大家全都知道。( ) （2）自以为聪明而擅作主张。指过高地估计自己，主观地办事。( ) 2.面对买辣椒的人“ 辣椒辣吗”的问题，下列叙述错误的一项是( )。 A.一般情况下是把辣椒分成两堆，吃辣与不吃辣的各选所需。 B.卖辣椒的妇女不知道将辣椒分成两堆的方法。 C.“我”所知道的方法卖辣椒的人都知道。 D.卖辣椒的妇女卖辣椒时根据情况来分辣与不辣。 3.下列理解错误的一项是( ) A. “我””“自作聪明”地对卖辣权的妇女提出方法， “自作聪明”在这里是褒义词，体现“我”的好心。 B.卖辣椒的妇女面对买主的问题时，“信心 十足”地回答问题，“信心十足”体现出妇女对自己方法的自信和她的聪慧。 C.“我” 明白了在生活中不能简单地照着书上写的智慧去生活，因为生活只能是鲜活而灵动的。 D.卖辣椒的妇女并不因为有更好的办法就洋洋得意。 4.文中的妇女解决"辣椒辣吗”这个问题的方法是:一按 分辣与不辣;二按 分辣与不辣:三按 分辣与不辣。从中我们可以感受到卖辣椒妇女的 ，同时可以体会到语言 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/113e03030042a8956bec0975f46527d3250ca65f.html