幼儿园教师教育随笔 日期： 主题:学会为自己的事情负责任 内容： 在幼儿园一日生活中，面对幼儿各处不合规范的错误行为，不少 教师经常采取惩罚的方式。惩罚虽然能制止幼儿的错误行为，但很容 易伤害幼儿的自尊心，使幼儿产生逆反心理。有的幼儿在受罚后出现 暴力行为，有的幼儿会拒绝学习，对教师不友好。即使幼儿表现出顺 从，也可能是出于怕受罚。在许多情况下，惩罚并不能保证幼儿产生 正确行为，也不能保证幼儿懂得应该怎样做。 对待幼儿错误行为的积极教育方式是引导。引导是帮助幼儿理解 并实践有意义行为的过程，引导的目的在于以积极的师生互动方式培 养幼儿的自律能力，发展幼儿积极的自我概念和自我评价能力。以幼 儿把饭弄撒了这件事为例，如果教师用责备的语气命令幼儿把撒在桌 上的饭清理干净，这对幼儿来说就是一种惩罚，会让他感到羞耻。如 果教师说：〃这是谁弄撒的呀，桌上有块抹布，你可以用它把饭粒清理 到渣盘里〃！这对幼儿来说便是一种引导，不仅给了幼儿纠正自己错误 的机会，还保护了幼儿的自尊心。教师对待幼儿的态度和方式直接影 响他们长大后成为什么样的人。我们在制止或纠正幼儿的错误行为时, 一定要让幼儿懂得哪种做法是不对的，哪种做法是正确的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/114ac97eb4360b4c2e3f5727a5e9856a57122671.html