小班美术小青虫爬爬爬教案反思 小班美术小青虫爬爬爬教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解小青虫的生活习性，学习用手指画圆和小短线，体验创作水彩画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小青虫爬爬爬教案吧。 设计背景 在一次中午饭后，我带着小朋友们到教学楼后面的种植基地去散步，排在后面平时很内向的乐乐突然大叫了一声“看，有只小虫在爬！”其他孩子一听，纷纷围了过去，七嘴八舌的议论开来。我急忙走了过去，看见一条小青虫正慢慢的在菜叶上蠕动着。看着瞪大眼睛的小朋友，我突然想，这条小青虫不正好是很好的美术课题材吗?于是我设计了“小青虫爬爬爬”这个活动。 活动目标 1、初步了解小青虫的生活习性。 2、学习用手指画圆和小短线，体验创作水彩画的乐趣。 3、幼儿能根据水彩画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 重点：用手指练习画圆和小短线，完成水彩画。 难点：能够大胆把自己的想象表述出来。 1 / 3 活动准备 各色颜料、调色小碟子、幼儿人手一张画有青菜的画、抹布、范画一幅等 活动过程 一、课前散步时让孩子仔细观察小青虫的形状、爬行时的样子。 二、教师出示范画,引起幼儿的兴趣。 1、出示范画，提问：老师这张画上有些什么东西呀。 幼儿观察范画，老师个别提问孩子青虫的形状、颜色及青虫的生活习性。 2、老师小结青虫特性及对青菜的危害。 三、教师进行示范画,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解绘画中的要领。 1、 发散思维，请幼儿想象青虫爬行、吃菜叶或与其他小虫玩耍等画面进行添画,教师巡回指导。 四、教师对幼儿的作品进行讲评。并鼓励幼儿大胆把自己的想象表述出来。 五、 延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的青虫爬到草地上去玩一玩吧！ 儿歌：小青虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。 2 / 3 教学反思 本次活动有亮点也有不足之处，现在我结合听课老师反馈的建议作一个简单的反思。 亮点： 1、活动选材较符合小班孩子的年龄特点。活动过程中选择了孩子感兴趣的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。 2、活动环节较为清晰，思路明确，孩子能较好达到活动目标。 3、教师课前准备充分，语言及体态给人以亲切感。孩子都能积极参与到活动中去，并大胆发言。 不足： 1、教师说的话不够简练，课外语言过多，没有很好体现幼儿的主体性。 2、在老师示范环节时，小部份孩子听得不够认真，爱讲空话，教师没能及时加以正确的引导。 3、活动设计环节较老套不够生动、新颖。 本次活动让我深深体会到：教育内容的选择，要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。还应根据幼儿的学习特点和认识规律，使各领域的内容有联系，相互渗透。这样才能收到较好的教育效果。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1159bcf2c950ad02de80d4d8d15abe23492f03e1.html