三年级下册英语教学设计-Unit... PEP三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s Learn Let’s chant教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、能听说认读单词pear, apple, orange, banana. 2、能听懂、会说句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。 (二)过程与方法： 1、听、说、指、读、认，坚持兴趣第一。 2、积极与他人合作，共同完成学习任务。 （三）情感态度： 培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点 1、单词: apple、pear、orange、banana. 2、句型: Do you like……?Yes, I do.\ No, I don’t. 三、教学难点 1、pear , `apple, orange, banana四个单词的准确发音。 2、会运用句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 四、教学准备 相关水果图片, 单词卡片，PPT 五、教学过程 Step1: 热身、复习(Warm-up ) 1、Greeting: 师生问候及日常用语对话。 2、师生谈话引入课题：教师问学生最喜欢的水果是什么，引入课题， 3、板书课题：Do you like pears ? A Let’s Learn Step2: Let’s learn 1、教授新词 (1) pear. 教师出示图片说: Boys and girls, look here. I have some fruits. Let’s learn them. T: What’s this ? Who can answer? Please put up your hands.（教师出示梨的图片,引导学生回答后，出示梨子单词,让生跟读）。 (2)Let’s check T: Now read after me .（跟我读）pear↗pear↗pea r↘（师用升降调有节奏带读） Ss: pear↗pear↗pear↘ (先全班齐读，再分小组读，最后抽查两三个同学读) (3) 教授单词apple 、orange 、banana 教师出示图片和单词,用同样的方法分别教学“apple”、orange 、banana Step3: 趣味操练(Practice) （1）let’s talk 教师和学生利用所学实物图片,按照Let’s learn部分的内容更换所学单词，练习对话: Do you like pear/apple/orange/banana? Yes, I do./ No, I don't. （2）Let’s play games 教师在黑板上画笑脸和哭脸，把全班分为两组，进行句型和单词操练。一组用Do you like……?询问，另一组用Yes, I do./ No, I don't回答。 Step4: 1、师生总结 2、送上一句健康名言。An apple a day keeps the doctor away（.一天一个苹果，医生远离你） Step5：作业 1、画出你喜欢的水果，并写上相对应的英语单词。 2、抄写Let’s learn部分的单词。 六、板书设计： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/116a66efd6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd188.html