课题 爸爸带我去做客 1.学会做客的基本礼节 教学目标 2.了解文明做客的方法，养成文明的生活习惯 3.培养良好的交往品质，形成正确的人际交往观 教学重点 教学难点 教学准备 引导学生了解文明做客的方法，能通过游戏、交流等形式进行分享 引导学生在生活中文明做客，形成文明的生活态度、习惯 教学挂图等 导学过程 二次备课 一、听故事，说一说 星期天是同学们最开心的日子，这一天有的同学和父母去游玩，有的同学和爸爸妈妈去串门做客。 今天，我们来学习第二课《爸爸带我去做客》 老师给同学们带来了一个故事。故事的名字是《小猴子做客》 有一天，小猴子去白兔阿姨家做客。一进门，白兔阿姨就主动热情的跟小猴子打招呼。可是，小猴子连理都不理，就走进客厅和小白兔一起看动画片。白兔阿姨给小猴子端来了一盘糖果，小猴子抓起糖果就大吃起来，把果皮扔了一地。小猴子又和小白兔一起搭积木，为了一块圆形的积木，小猴子和小白兔吵起架来。白兔阿姨连忙给他们劝架。小猴子玩了一会儿累了，吵着要回家，白兔阿姨就亲自把小猴子送回了家。 同学们，听了故事，你对小猴子的行为有什么看法？（学生谈对小猴子的行为的看法） 如果你是兔阿姨，你还会请小猴做客吗？为什么？（可能两种：一种认为小猴没礼貌，不同意继续请他做客；一种是兔阿姨宽宏大量，还会请小猴做客，但要教育小猴有礼貌）使学生能从不同角度思考问题。 同学们，通过这一节课的学习，让我们一起教给小猴子以后如何作一名受欢迎的小客人。 二、我做小客人 1、那你们能不能说一说平时你是怎样做小客人的？在做客的时候有什么问题吗？（请学生说说自己做客时的表现，教师组织学生进行评价，判断行为的对与错。） 2、通过刚才我们的分析，你觉得做小客人应该注意什么？ 教师随时总结板书 （1）到主人家先敲门， 见到主人要问好。 （2） 接物时应说谢谢。 （3） 有小孩时，可以和小孩子一起玩，注意谦让。 （4）不要随便打扰大人谈话，更不能接话把 导学过程 （5）不能随便乱翻主人家的东西。不能随便动别人的玩具，更不能故意损坏，应注意道歉。 （6） 走时要和主人说再见。 二次备课 三、受欢迎的小客人 同学们说的可真不错，我相信同学们都想做个受欢迎的小客人，通过刚才的故事和你们做客的经验，你觉得怎样做才是受欢迎的小客人呢？请你们看着课文的插图，总结补充一下：怎样做才是受欢迎的小客人？ 学生补充： （7）不能挑食 （8）注意安全。 （9）讲文明，注意生活行为习惯（不乱丢垃圾，不随地吐痰，不朝别人咳嗽、打喷嚏等。） （10）不胡打乱闹，不要大声喧哗。 （11）喜欢的东西，要问一问主人，能玩（看）吗？ 四、演一演“受欢迎的小客人” 1、同学们说得可真好，现在请你们分组演一演“受欢迎的小客人”，组长分好工，有演小客人的，有演爸爸或者妈妈的，有演主人的，有演主人家的小朋友的。 2、分组表演。（给学生充分的时间做准备，表演情节内容丰富些，教师可以做必要的指导。） 3、指名表演。 请同学们说一说，主人和客人的行为做到文明礼貌了吗？（评价他们的行为） 你从他们身上学到了什么？（将前面的学习内容进一步落实到行动上，深化认识，指导行为） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/118dbe790029bd64793e2c3f.html