第11课 孔子和百家争鸣 第一目 孔子 学习目标： 1、 通过本目学习，准确掌握孔子的主要思想及他在教育方面作出的贡献。 2、 通过学习孔子及其思想，理解其对后世的影响。 知识网络： 孔子：名__________ 字_________ ___________时期_______人 __________学派的创始人 是一位伟大的_____________家和_____________家 1、核心是_____________，就是要______________，对人要有________对人要____________，要___________和___________别人。 思 孔 想 2、政治思想（孔子思想的延伸）：主张统治者要实行__________________________ 具体要求：____________________________________ 此主张的目的是：______________________________ 子 1、兴办私学：范围_________________________________ 教 意义________________________________ 育 贡 献 2、教学经验： 孔子及其学说的地位：__________________________________ 平行训练： 1、“己所不欲，勿施于人”是谁的思想 （ ） A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 2、孔子思想的核心是 ( ) A．仁 B．义 C．理 D．信 3、下列语句出自《论语》的是： ( ) A.“三人行，必有我师焉” B.“知己知彼，百战不殆” C.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” D.“春秋无义战” 4、材料：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不之。”“三人行，必有我师焉。” 问题：想一想，孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导。 第二目 百家争鸣 学习目标： 1、 掌握诸子百家的主要派别、代表人物、代表作品及其主要思想。 2、 结合之前所学的知识，分析百家争鸣出现的历史背景，学会分析历史问题。 知识网络： 时期 学派 道家 儒家 墨家 法家 儒家 道家 代表人物 老子 代表作品 《道德经》（也称《老子》） 主要思想 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 仁的学说，因材施教，谦虚好学，温故而知新 主张兼爱、非攻、用贤、节用 主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家 民贵君轻、仁政、反对一切战争，主张轻徭薄赋 主张顺其自然，无为而治 春秋 孔子 墨子（翟） 韩非子 《春秋》 《墨子》 《韩非子》 战国 孟子（轲） 庄子（周） 《孟子》 《庄子》 平行训练： 1、韩非子的思想是 （ ） A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻” C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” 2、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张 （ ） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 3、主张“兼爱”，“非攻”的思想家是 （ ） A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非子 4、战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是 （ ） A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。 C．诸子百家相互辩驳，互相影响。 D．铁器和牛耕技术的应用与推广。 5、观察下图哲理漫画，回答问题： （1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？ （2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。 （3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义） 达标测评： 1、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( ) A.社会急剧变化，许多问题亟待解决 B.各学派纷纷著书立说，发表意见 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11a072273069a45177232f60ddccda38366be15a.html