多音字、同音字、形近字 【教学目标】 1、学会辨别在句子中的多音字，能够正确发音。 2、学会分辨形近字，并能准确的组词，培养思维的敏捷性。 【教学重难点】 重点：从音、形、义上正确区分生字。 难点：掌握本学期所学的多音字、同音字和形近字，并且能灵活使用恰当的词语来提高表达能力。 【知识点讲解】 知识点一：多音字 定义：一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表示不同的词义，它们的用法不同，词性也往往不同。 例： jiě (解放) bēn (奔跑) cánɡ(藏身) 解 奔 藏 xiè(解数) bèn (投奔) zànɡ(西藏) chōnɡ(冲浪) qiào(地壳) báo (薄雾) 冲 壳 薄 chònɡ(冲劲) ké (贝壳) bó (单薄) 知识点二：同音字 定义：现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全，如：“话-桦”等，现代汉语的同音字很多。 例： 饱（温饱）、保（保卫） 背（背心）、被（被子） 城（城市）、诚（诚实） 浮（飘浮）、福（幸福） 狐（狐狸）、胡（二胡） 曲（歌曲）、取（取得） 助（帮助）、注（注音）、祝（庆祝） 申（申请）、伸（伸手）、身（身体） 知识点三：形近字 定义：指几个字形结构相近的字。 特点: (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“阵和陈”。 【随堂练习】 一、基础巩固 1、读一读，用“√”勾出词语的正确发音。 （1）省心（ shěnɡ xǐnɡ ） （2）埋怨（ mái mán ） （3）宝藏（ cánɡ zànɡ ） （4）投降（ jiànɡ xiánɡ ） （5）勾当（ ɡōu ɡòu ） （6）单于（ dān chán ） 2、给下列词语找搭档。 （1）我是一个懂_______貌的好孩子。 （ 理、 礼 ） （2）我的老师喜欢听外国的_________乐. （ 阴、 音 ） （3）这次考试，我们都_______格了。 （ 及、 极） （4）我们应该在学习上________相帮助。 （互、户、护） （5）一枚树叶随风_________的飘走了。 （ 轻轻、青青、清清 ） 3、辨一辨，再组词。 瀑（ ） 暴（ ） 榜（ ） 膀（ ） 针（ ） 叶（ ） 惭（ ） 渐（ ） 猴（ ） 喉（ ） 伴（ ） 拌（ ） 二、提高知能 请在下面一段话找出错误的字，并改正。写在下面的横线上。 今天我和爸爸一起海边充浪，海风很大，震得地巧都晃动起来啦！爸爸的技术很高，他轻轻一画，就到了浪尖。我是第一次练习，爸爸很耐心的教道我，他说我认真的态度让他省新不少，希望我能不断的练习，尽快学会。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、每日一诵，看谁背的又快又好。 风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11cf1d62a55177232f60ddccda38376baf1fe0be.html