2020年高考全国卷化学科考点对比分析 2020.8.31 题号 7 全国卷I 全国卷II 全国卷III 以《千里江山图》为信息考查理解孔雀石颜料的常规性质。 有机选择常规考法（官能团的性质） 结合疫情设置信息考查（羧基）（羟基）（次氯酸根）以一段古文描述CuSO4晶体的相关信息来考查同的性质及基本化学用语 学们与化学知识相关的信息提炼能力。 8 有机选择常规考法（官能团的性质和有机分子式的确根据实验现象判断溶液组成，考查常见化学物质立。 的化学基础性质和离子共存知识。 9 考查常见气体（二氧化硫，氯气，氮气，一氧化氮）以CO2的处理设置图形信息，考查信息整理能力和的性质，选择合适的除杂质方法。 与CO32相关的基础知识。 －NA的考查（以重水与水，石墨烯与金刚石等结构考查质子，中子，电子的计算） 以教材中的实验为基础考查喷泉原理和常见气体的性质。 常见物质离子方程式的书写，着重考查了量不同产物不同这一性质。 10 图形信息题，以新物质为载体要求学生读懂图中信息有机选择常规考法（官能团的性质、C原子线面问完成化学原理分析。 题和同分异构基础）。 以新物质为载体考查图形信息整理和分析能力 11 以核反应信息来考查元素性质。 12 Zn-CO2水介电池设置图形信息考查电化学基础。 通过读图和题干信息理解电解过程的物质变化来考查电化学基础。 以新物质碱性硼化钒与空气组建原电池，要求读懂图中信息完成原电池基础考查。 以教材中化学物质性质为突破口进行元素推断和元素性质的比较。 13 NaOH滴定二元弱酸为载体引入（分布系数）考查溶液中离子平衡常规考点（离子浓度的比较，计算，电离常数的计算），重在图形信息分析和处理能力的考查。 读离子结构图和题干信息进行元素推断。并考查推断出元素组成物质的相关性质。 26 化工题－考查沉淀法除杂质，氧化还原理论和方程式以化工制备氯的化合物为载体，考查（电解食盐的书写。（较常规） 实验考查以氯气的性质为基础来制取氯酸件差异。 难点对比法读懂实验制备条水、氧化还原方程式的书写、电离常数的计算）。 钾和次氯酸钠，27 以常见物质铁设置实验探究不同化合价铁的氧化能力的大小。考查电化学，基础实验仪器，二价铁和三价铁的相关性质。 以有机物的制取方法考查中和反应滴定实验的相关知识 化工题－考查沉淀法除杂质，氧化还原理论和方程式的书写。和以往相比增加了改变条件讨论PH值计算。 28 化学理论考查，近几年的常规考点（热化学基础，化学反应速率和平衡移动的相关知识）。 以常见有机物甲烷和乙烷为基础考化学理论（学反应速率和平衡移动的相关知识，利用分压来表达平衡常数） 化学理论考查，以近几年的热点CO2的利用考查化学反应速率和平衡移动的相关知识，利用分压来表达平衡常数）。 以氨硼烷为信息考查对角线规则，化学键判断，电负性，杂化理论，晶体的熔点比较和晶胞基本计算。 35 以二价铁，三价铁，锂离子，硫酸根离子为载体考查结构特点，电离能，空间构型，杂化理论和晶胞基本计算。 以钙钛矿为信息考查对电子排布式的书写、化学键判断、文字描述晶体的熔点比较、杂化理论和晶胞基本计算。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11e73e92fe0a79563c1ec5da50e2524de518d01f.html