中考体育不合格不能升学体育考试别成为升学障碍

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中考体育不合格不能升学体育考试别成为升学障碍

天津中考体育不合格不能升学 今年参加中考的天津初中学生,

如果体育考核成绩不合格将不能升学,这是天津招生考试委员会作出 的决定。初中毕业体育考试成绩则是初中3年的体育成绩按比例汇总 得出的。其中,初中一、二年级体育课成绩各占2 0% ;初中毕业生 升学体育考核成绩占60%。总成绩在60分以下的学生为体育考核 不合格”。不合格”的学生不得报考各类高级中等学校。(据48 《中国青年报》) 正方观点

督促锻炼

是真正目的

现在青春期学生,在身体健康和体能素质方面明显下滑:比如视力水 平、女生身高、体重,以及体育运动中表现的耐力、速度和柔韧性等, 都比5年前有不同程度的下降。因此,此规定不是为难身体条件有困 难的学生,而是督促健康学生抓紧锻炼。只要学生平时积极参加体育 锻炼,认真上好每一堂体育课,积极参加学校组织的课外体育活动, 在体育考试中得到自己满意的分数是没有问题的。 育不合格者

是残品D

(王岩)



当前,切实加强学校体育工作,是全体教


育工作者义不容辞的责任,也是教育改革与发展的必然要求。人们越 来越具有这样的共识:智育不合格者是 次品”,体育不合格者是 残品” 而德育不合格者则是危险品”。在最基础的九年义务教育阶段,学生应 该最大限度地全面打基础,不提倡过早偏科发展。咼中作为一种更咼 层次的办学方向,更要对学生综合素质提出高要求,所以拒绝 合格生”理所应当。冉福

综合评价

体育不

科学合理 体育成绩按3

年比例汇总得出,这是此次天津中考改革的最大亮点,过去习惯把素 质看作是健康的标准,但随着教改的不断推进,我们对于健康有了新 的了解,它包括身体、心理、生理多方面,一次简单的考试不能客观 地对学生健康进行评价,因此对学生的体质健康状况进行综合评价, 比较科学合理,也比较公平。(予林)

育不合格不能升学有损教育公平

反方观点 0

笔者丝毫不怀疑天津市招

委提高学生身体素质的良苦用心,但 体育不合格不能升学”的规定却大 有问题。

首先,接受更高等的教育是孩子的权利,不能因为某一

方面的成绩较差就剥夺其受教育权。孩子初中毕业,即完成了九年义 务教育,这只说明国家完成了基本的教育 义务”并不意味着可以终止 孩子继续接受教育 权利”。由于受教育资源的限制,并不是所有的孩 子都能升入高中和大学,但必须给每个孩子公平竞争的机会。而这种 竞争应该是全方位的、整体性的,而不能是某个方面的,绝不能搞



票否决”。高招录取计总分而不是要求某一门必须及格, 就是这个道理。 研究生招生中要求专业课成绩必须达到某种标准, 那是 专业教育”的需


要;而大学以前的教育 基础教育”,强调的应该是 全面” 寸有所 长,尺有所短”。每个人的各种素质往往极不平衡。上世纪曾有一位国 大师在考取清华大学时国文满分而算术却是零分一一既然算术一窍 不通还可以深造,体育不及格为什么就不能升学呢?

再者,体育

不及格也并不意味着身体不健康。现在的体育项目测试方法是有局限 的。它只能够基本反映绝大多数人的身体素质,对有些人却不太公 平。笔者有位大学同学,身体强壮,但四肢不大协调,跳远(包括立 定跳远)双脚并不到一起,跳咼根本跃不起来,除跑步外,其他体育 项目都很差。若按照天津市的这种规定,他别说上大学,怕是连高中 都上不成。 应该说,天津市招委这种重视体育的思路是对的,符

合德智体全面发展”的教育理念。但体育不及格不能升学”则从一个极 走向了另一个极端,损害了教育公平。其实,只需将体育成绩纳入 考试的范围,并将体育成绩计入升学录取的总分,就可以达到改变中 小学只重课本知识忽视体育锻炼的效果。


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