在北大科技医史系2022年夏令营开幕式上的讲话

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大学生都要学习科学

在北大科技医史系2022年夏令营开幕式上的讲话

2022710日)

参加夏令营的各位同学们:

刚才大家的自我介绍给我留下了深刻的印象,会前也看了大家的资料, 得大家都很优秀。有的同学在本科就开始跨学科学习,多数同学有广泛的学 兴趣,并且在各种竞赛、社会活动中取得上好成绩。高原宁老师在前不久的 大毕业典礼视频上讲了一段很风趣的话:当我对着同学滔滔不绝批评时,他 的眼神中流露出的显然是“不与你一般见识”。这句话太精彩了!是的,作 老师,我们不能自以为是,要知道青出于蓝胜于蓝,现在的年轻人比我们厉 害。今天来参加夏令营的同学们都是佼佼者,如果啥时候我们所有的大学生都 像你们这样,中国的双一流大学差不多就建成了。

首先,我对大家来参加北大科学技术与医学史夏令营表示由衷的欢迎! 我们办这个夏令营,是为同学们了解科学史打开一个窗口,大家可以初步 窗外往里看,看看里面到底是什么。我们也是打造一个平台,让各位同学和 师互相间有个交流机会。大家来自不同的学科,有着不同的学科背景和兴趣 好,在暑假里面用三天时间交流,我觉得是一件很幸福的事情。我们也是提 一个舞台,让大家各显其能,充分展示自己。在刚才的自我介绍环节,就能 看出同学们各自不同的性格,有的内向,有的外向,有的充满活力,有的很 内涵。我们这次夏令营,就是要给大家创造一个展示各自才华的舞台。

大家来参加夏令营,都有一个想法:希望学习科学史,完整了解一些科学 史、技术史、医学史,还有工程史,现在我们暂且把它们统称为科学史。对学 习科学史的重要性,我相信大家都有自己的理解,希望大家还要在学习过程中 不断加深认识。

我也不是学科学史的,我跟高老师一样,都是年纪大了可以有点任性, 自己的兴趣开始从事科学史研究。2003年“非典”爆发,促使我去了解传染 的历史,从此对医学史产生了浓厚的兴趣,而且越来越体会到医学史的重要

Q刚才高原宁老师说科学革命以来,那些物理学大家做出那么伟大的发现,

直不可思议,自己很想知道他们当时究竟是怎么想的?而当19世纪末西方科 传入中国的时候,当时的中国人又是怎么来理解和接受的?刚才朱哈宇同学


也讲到自己对百年来人们博物学知识的演进过程很好奇,很想了解不同时期的 人们是怎样来认识世界的?这些都是科学史的重要内容。

现在大家经常讲要发扬科学精神,科学精神到底是什么?科学精神是在科 学实践中不断积淀,逐渐形成的,有一个历史发展过程。我们国家在近现代科 发展中落后了,从19世纪中晚期才开始被动接受,无论是科学救国还是科学 国,科学始终主要被放在实用层面,可以说科学精神先天不足。我们迫切需 科学史中来加深对科学精神的理解。

科学发展的过程中,各个学科都形成了自己一定的范式,只有在范式的 导下,我们的研究才可能有序推进;而随着研究发现的累积,不断发现“反 常”和“危机”,引发革命,产生范式的转变。我们只有从这样的科学发展历 史中才能真正体会什么是创新和怎么来推动创新,所以学习和研究科学史也是 指导我们科学研究实践和推进科学创新的重要途径。

包括我们学习科学知识,也只有在了解所学知识产生的背景和过程后, 对知识的内涵有更加深刻的体会。只学习一个知识点的当下认识,而不知道 是怎么来的,等于是只知其一,不知其二;只知所以,不知所以然,当然就 肤浅的。我们现在课程教学中往往一味灌输知识,却很少告诉学生知识的来 历,是很落后的教学方式了。依我看,所有理科与医科教学中都必须以科学 为基础和基本内容。

我们在北大成立科学史技术医学史系,就是想改进这种落后的面貌,改革 们国家的高等教育,在全社会弘扬科学精神,为科学向正确方向发展做出一 的贡献。

大家选择学习科学史,我觉得是一个好的选择,也希望你们坚定不移地走 去。不过我在看大家的陈述时有点好奇,不知为什么大多数同学都选择了医 社会史方向呢?当然很可能大家确实对医学史感兴趣,但是不是还因为觉得 学史比较容易呢?我觉得其实学医学史也很难的。今天在座的没有一位本科 医学专业的,你们并不懂医学对吗?不懂医学,不是不能搞医学史,但那是 有困难的。我读过很多医学史方面的译著,经常读到一些显然是由于译者不 医学而闹的笑话。我想这也是好多选择医学史方向的同学都准备研究医学 史(医学与社会)的原因吧,觉得那可以绕开一些不懂医学的困难。且不说 社会学还是不可能绕开医学,就说社会学,你们都觉得那么容易吗?且不 社会学,就说社会,你们那么年轻,对社会的了解能有多深呢?刚才有2-3


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