保定市冀英中学学生课堂导学提纲 编号：ywdxtg—009 使用时间： 月 号 编制人：陈 丽 “ 与我同行”作文评改 学习目标： 1、学会分析作文中存在的问题并尝试修改。 2、学会欣赏作文中的优点，借鉴学习他人的写法。 学习重点： 培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 学习难点： 学会欣赏作文中的优点，借鉴学习他人的写法。 学习过程： 一、尝试修改下面这篇文章： 李白与我同行 在曲折的历史长廊里，有一个人生性洒脱，心怀志气。他自身的闪光点被人敬仰，他被后人尊称为“诗仙”——李白，与我同行。 天生我材必有用 武陵山下，年少的李白心怀志气向长安走去。他想要在长安一展他的才华，做一个为国效力的人。他独自站在大唐的江山上，任狂风在他身旁呼啸，吟出了：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句。他吟出了好大的气魄，他要在长安闯出自己的一片天地。 举世皆醉我独醒 不与世俗同流合污的青莲居士，他有自身的傲气。看着繁华却黑暗的社会，李白心冷了。看着官场的欺诈陷害与自身不被重用，李白心凉了。他让高力士为其“脱靴”，让“一骑红尘妃子笑”的杨贵妃为他研墨，那是他仕途最顺畅的时期啊。但他看透了社会，决定离开长安。他对权贵的傲视，保持了自我，做到了“举世皆醉我独醒，众人皆醉我独醒”。 长风破浪会有时 李白骑着马，在江边疾驰。李白在路上吟着《行路难》的同时也不停的畅笑。他寄情于山水之中。长江边，他吟出了“唯见长江天际流”；客栈里，他吟出了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。他以苦为乐，虽然“蜀道之难，难于上青天”，但他自始至终坚信“长风破浪会有时”。 李白与我同行。 我发现的问题： 初二语文 第 1 页（共2页） 二、仔细品味下面作文的成功之处： 音乐与我同行 青春岁月，是音乐陶冶我的情操，是音乐鼓舞我坚持梦想，是音乐在我生活中谱写一串串动人的音符。 我们用自信舞蹈 一张不起眼的成绩单，我的心一下子跌进了底谷。 回到家，老妈劝我去外面散散心。我戴上耳机，换上运动鞋，从家里飞出去。 刚出家门，耳机里传来一阵旋律，“灯光闪耀，热情在发酵，在热闹的街角，我们用自信舞蹈„„”听着这句歌词，我告诫自己：你该用功了，你应该自信心地在考场上舞蹈。 如今想想那首歌，真的要感谢它。人生路上，我们就应该自信地舞蹈。 时间都去哪儿了 周末，我坐在沙发上悠闲地看着电视。妈妈在做家务。“时间都去哪儿了，还没好好感受就老了„„”电视机里传来一阵歌声。抬眼望去，阳光照在老妈的头发上，那几根银丝丝毫不掩饰地露了出来。于是，我站起身，什么也没说，默默抢过老妈手上的抹布。 时间都去哪儿了，我是该珍惜的时候了！ 倍儿爽 经过半学期的努力，期末考试的成绩真的是“功夫不负有心人”啊！ 欢欢喜喜地回到家，拿出MP3，调大音量，和老爸一起在客厅唱着：“就这个feel倍儿爽，倍儿爽，就这个feel，feel倍儿爽。”那气氛，嗨翻了。 多少次挑灯夜战，多少回苦思冥想，我的辛苦没有白费，这首歌真真切切表达了我的内心感受。 先苦后甜，就这个feel倍儿爽。 我喜欢音乐，音乐无处不在，它令我警醒，令我回味，它带给我快乐，带给我力量，它活在我的世界里，时时刻刻，与我同行。 我发现的闪光点： 初二语文 第 2 页（共2页） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12f5973277232f60ddcca1fa.html