请你跟我坐神气 轩轩是个坐在教室靠后位置的小朋友，最近发现他在坐小椅子的时候，总是把凳子的小脚给翘起来，或者是把凳子往后倒，正好倒在桌子上这么倾斜地坐着。虽然平时也提醒过他，说：“轩轩，这样坐是会摔跤的，是很危险的！”但是显然我的提醒对他来说没有什么用处，他还是在坐小椅子的时候一翘一翘的。 轩轩小朋友是一个愿意表现好的小朋友，但是对他来说翘凳子已经是他养成的一种习惯了，习惯并不能很快就改正。其实不难发现这种习惯，他现在在吃饭的时候也是将凳子一翘一翘的。因此他不是不听老师的话，可能在他的潜意识里面他就是有这种习惯，自己也可能根本没有意识到，就做出了翘凳子的行为。所以虽然在看到之后我会提醒他，但那只在当时那一刻是有用的，之后一会儿他就又忘记了，而我也不可能总是在他翘起凳子的第一瞬间，就立刻提醒他。不过我也会在上课的时候，经常性地走到他的身边，看看他是否在翘凳子，如果有，适时地摸摸他的头来提醒他，帮助他改掉坏习惯。 轩轩其实是很希望得到表扬的，比如在我在说“请你跟我坐神气”之后，表扬了第一个孩子，那他会马上坐得笔直笔直的，眼睛渴望地看向我，好像在说”快来表扬表扬我呀“。这个时候，他会有意识地克制住自己，把小椅子的脚放下，达到可以被表扬的姿势。在意识到这一点之后，我就会经常地进行模仿的游戏，一边吸引住幼儿的注意力，一边能够在最后一环节，有意地让幼儿改正坐椅子的姿势。因为鼓励是最有用的语言，相信经过一段时间，轩轩就能彻底成为会坐神气的小朋友啦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1447ad00cd22bcd126fff705cc17552706225e6d.html