幼儿园大班韵律活动教案《小小兵》 幼儿园大班韵律活动教案《小小兵》 活动目标： 1、通过与摇篮曲的比较，初步感受体验出进行曲的情绪。 2、在活动过程中，激发幼儿按乐曲情绪，创编简单动作的`兴趣。 活动准备： 1、 事先欣赏《摇篮曲》 2、 录音、磁带3、 曾学过歌表演《这是小兵》 活动过程： 一、复习欣赏《摇篮曲》 1、 教师放《摇篮曲》，幼儿自然进入情绪中。（有的身体晃动，有的哄娃娃睡觉……）2、 师问：这首曲子的名称叫什么？听上去感觉怎么样的？ 3、 教师小结：对呀，《摇篮曲》是妈妈哄宝宝睡觉时唱的，听上去很慢，很优美……二、欣赏进行曲1、 师：今天，老师又带来了一首好听的曲子，听听看，这首曲子和《摇篮曲》一样吗？ 2、 提问：这首曲子和《摇篮曲》一样吗？听上去怎么样？（如果幼儿说出神气或者说出“可以踏步”，“可以拍手”，集体跟着音乐试试看，让幼儿通过行动来初步体验进行曲的情绪。）3、 师小结：听上去很神气，节奏感很强，可以踏步的曲子，我们叫它进行曲。 三、迁移创编简单动作1、 师生听音乐踏步走。鼓励幼儿像小兵一样神气。 - 1 - 2、 教师引导：小兵们真神气，你们听着这段进行曲还可以做些什么动作？ 你们听着音乐去想想，跟着音乐做做。（连续放3~4遍音乐）3、分别请几名幼儿上来表演自己的动作，幼儿喜欢的动作可以集体跟着做。（幼儿跟着音乐作动作时，教师观察，及时发现个别幼儿做出的各种动作，并加以表扬、鼓励。）4、启发幼儿听音乐创编多个动作。师：老师发现有一个小兵特别能干，别的小兵只会听着音乐做一种动作，他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们，你们想不想也这么能干？我们一起听着音乐来试试看。 4、 幼儿分组表演。 5、 小兵们都会跟着这首进行曲编动作，有的编了两个，有的编了三个，还有的编了四个，你们的本领真大。 四、活动延伸小兵们，我们一起把今天新学的本领去表演给其他小朋友看吧。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/145af265f6335a8102d276a20029bd64783e6228.html