践行中小学生守则实施方案
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谋道镇长坪小学 学习、践行《中小学生守则》实施方案 为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，经研究决定，2016年春季学期在长坪小学辖区开展学习、践行《中小学生守则（2015年修订版）》活动。制定方案如下： 一、指导思想： 为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《中小学生守则》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，培育和践行社会主义核心价值观。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识开展《中小学生守则（2015年版）》践行教育的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解新守则的内容；从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。 1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不浪费粮食）、整理自己物品、有良好生活学习的好习惯，提高学生的生活能力。 3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 三、基本方法： 1、动之以情。开展对新守则内容的学习与宣讲，讲重新制订新守则的意义，讲新守则的新之处。 2、晓之以理。结合学校正在开展的学生良好行为习惯养成教育活动，组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记守则内容，掌握精神实质。 3、导之以行。认真做好小学生守则的教育与训练工作，在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学守则落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报，传唱《中小学生守则之歌》等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会和社会实践活动。 四、活动内容 1、主题升旗仪式。辅导员进行《中小学生守则》宣传讲话，全校齐背核心价值观24字； 2、各校举行“我与《守则》有个约定”启动仪式，有计划的进行《中小学生守则》手抄报、黑板报、朗诵、绘画、书法竞赛等活动；根据《守则》内容，积极开展相关活动； 3、班级主题班会，表扬模范遵守《守则》学生，批评不遵守《守则》学生，并落实“一对一”帮扶和监督； 3、校园及各班张贴《小学生手则》。 4、领导督查评分（100分）： 形式：①随机在各校、点、班级抽取3—5名学生背诵、笔试（填空、选择、问答等形式）或者唱《中小学生守则之歌》，笔试内容为《小学生守则》；召开座谈会，听取各校落实本方案情况。 背诵、唱《中小学生守则歌》、笔试，分值各20分（共60分）； ②察看手抄报、绘画、书法竞赛专栏，班级黑板报，主题班会记录，20分； ③感受学生行为变化，20分。 学生得分纳入各校点负责人、班主任工作量绩效考核。 5、学生利用课余时间自己学习，熟练掌握守则和规范的内容，并付诸行动，逐条对照自己，严格要求自己的言行。 6、红领巾广播站主题宣传。 2016年2月21日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1460a54f8762caaedc33d4b4.html