歌曲《大风车》教案 教学目标： 1．学唱歌曲《大风车》。 2．鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。 3．欣赏《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。 教学重点： 学唱歌曲《大风车》。 教学难点： 根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象 教学方法： 启发式教学 教学准备： 录音机、相应的录音带、电子琴、课件。 教学过程： 1．播放歌曲《大风车》，开始《动画城》歌曲的学唱。 2．启发学生讲述风车的形状。 3．引导学生四人一组搭建一个风车。 4．所有风车围城一个圆圈，既可以四人一组的旋转，也可沿着大圆圈旋转。 5．边唱歌曲，边旋转大风车。 6．教师播放本单元或以前学过的歌曲或乐曲，请学生随着音乐旋转大风车。 7．播放录音，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。 8．观看动画片《小哪吒》，结合动画片听音乐，更进一步的感受歌曲所描绘的形象，并请学生跟着音乐哼唱，记住主旋律。 （1）请学生分组或个人根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象。 （2）鼓励学生大胆创作，可进行评比，看那一组或哪一个人表演的更为逼真，更符合歌曲中的形象。 9、小结。 1 教学反思： 《大风车》是孩子们比较熟悉、喜欢的歌曲。 其一，课堂自始至终沉浸在生活中、情景中、活动中； 其二，在游戏中学习节奏，在无痕中化解教学难点； 其三，活动性、交互性强。 多数同学已经学会本单元歌曲，学生非常喜欢这些熟悉的歌曲并愿意参与大风车游戏，学生很愿意并喜欢即兴创作表演 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14a3e7942379168884868762caaedd3382c4b559.html