鼓起勇气，面对困难 教学目标： 1.让学生了解什么是困难，生活中有哪些常见的困难。 2.让学生明白，在生活中遇到困难是正常的，要用平常心去面对困难。 3.让学生学会有勇气面对困难、战胜困难。 教学重点： 学生能描述自己在生活中遇到的最困难的事情，并说出自己的心情和反应以及怎么应对困难的。 教学难点： 学生学会如何鼓起勇气，勇敢地面对困难。 教学准备： 采访视频、绘画纸、背景音乐、PPT等。 教学过程： 一、课前谈话。 同学们，我们的课马上就要开始了，还记得我们心理课的口号吗？积极参与，认真倾听，真情表达，收获快乐！ 二、热身游戏。 我们先来做一个游戏，游戏的名字叫律动 拍拍歌，要求是：跟着节奏一起动起来，连续做三组，比比谁做得好！ 1.师生一起游戏。 2.采访学生游戏后的感受。 是啊，在学习上、或生活中我们或多或少，都会遇到困难，有勇气的人，虽然也会紧张、害怕，但他们能够勇敢地面对困难。今天我们就来学习第16课鼓起勇气，面对困难。板书课题。 三、听故事：《了不起的瑶瑶》 1.听故事。 2.假如你是瑶瑶，说说你为什么这么做？ 四、看采访视频。 所谓困难，就是处境艰难、生活穷困，也指事情复杂、阻碍多。是不是只有课文 中的瑶瑶有困难？我采访了我校部分学生和老师，来听听他们是怎么说的？ 1. 看采访。 2.说感受。 小结： 人们在生活中会遇到各种各样的困难，比如学习中的难题、生活中的麻烦、人际交往中的困扰，这些困难会给我们带来情绪上的波动，使人感到失望、悲伤、惊慌、不知所措等。同学们，在学习、生活中你们遇到了怎样的困难，当时心情怎样呢？你能试着把当时的样子画下来吗？ 五、画画、说画。 1.学生画画。同学们，生活中、学习中你遇到过困难吗?当时的感受怎样?试着把你当时的样子画下来吗?可以在图的旁边写上1、2个关键词哦。 2.小组交流。 3.指名到黑板上画。 六、有了困难怎么解决呢? 1.看小猪视频。 2.谈感受。板书：不拍困难 坦然接受 3.活动体验：请同学们双臂交叉，抱紧自己，体验下不用双手拿笔写字，想办法在纸上写上下“坚强”两个字，写完后和同学们分享下自己的感受。 （1）活动 （2）谈感受。板书：寻找办法 解决困难 4．小组交流：生活中战胜困难的成功案例。板书：办法总比困难多 七、课堂练习。 我会这样做。 1.写数学作业时遇到难题，我会 ---------------。 2.体育课五十米短跑成绩总是无法达标，我会--------------- 3.上课不敢举手发言，我会---------------- 4.晚上睡觉不敢一个人睡，我会 ------------。 八、小诗分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14c6e7e02379168884868762caaedd3382c4b548.html