多一分关心，少一分冷漠 一个人的成长与环境有很大关系，而成长的环境又会影响个人的性格发展。成长环境好的孩子也许他更自信，而环境差的也许就注定了孩子内向的性格。而性格内向的人，他的自信心也不足，总觉得自己不如人。在很多方面都产生自卑感，所以就不愿和一些朋友玩，不原结交朋友。因此对于性格内向的孩子来说我们应该投去更多的关心和帮助，鼓励与锻炼。让孩子感受到温暖。 这种倍受冷落的感觉要从自己说起。自己从小的成长环境不好，生长在农村，再加上家里的几个姐弟都在读书，自然条件不怎么好，于是从小似乎决得不如别人，在学校里就知道读书，其他的什么都与自己无关，就这样就埋下了内向的性格种子。在上学的过程中，我们姐弟几个的成绩也比较好，于是都跳出了农门。但在读书的时候自然环境上更不如人，于是在还没有跳出农门时就更加自卑，更加不自信。在学校里除了读书成绩好，其他的什么都不愿参加，这样导致自己的胆子也小，不愿意在公众场合展示自己。于是在工作中似乎就被冷落在一边，很多事与自己无关，自己也感觉不到自身的价值存在，也感觉不到什么快乐。当然在工作中就更加有些不自信了。其实这是缺乏锻炼造成的。 当我意识到自己的内向性格给自己带来不利时，我决定不要让我所教的孩子重蹈覆辙。于是我特别注意关心那些性格内向的孩子，从家庭中了解，从生活中关心，从学习上锻炼，从能力上培养。不要使内向的孩子光是成绩好，而是在能力上也要得到锻炼。象我们五（二）班的曾华键同学就很类似于我，学习踏实，成绩也好，可是胆子小，上台就要脸红。于是我特别关注他，决定要锻炼他，于是和班主任商量，把他选为值周学生，这样有更多的上台机会，初次可能不理想，但训练多次后就应该很棒的。 还有在班上我也将其选为数学科代表，有什么事需要展示的时候，我会第一个请他，慢慢的，胆子大了。说话也不脸红，还能帮我做点事呢。还有我们班上瑶瑶同学也很内向，刚开始成绩一般，也不愿举手发言，和老师交流就非常害怕。我观察出来后就很关注他，从不投去冷漠的眼神，相反是赞赏的眼光，多和他交流，问一问他的情况。慢慢的瑶瑶愿意把内心话讲给我听，和我交流也不害怕了。我还告诉她胆子要大一点，并且讲了自己真实的故事。他应该学会了很多，现在成绩也好些，也愿意和同学一起玩。 我们每个人都应该对别人多一分关心，少一分冷漠。让我们的身边多一些欢声和笑语，让自己快乐，也让别人开心！！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14f73c91f5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d40.html