“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案

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“朗诵经典诗文,打造书香校园〞活动方案



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“朗诵经典诗文 , 打造书香校园〞活动方











一、活动目标:

本着“为学生的连续睁开供应动力,为教师的不断提高拓展路子〞的原那么,努力成立师生精神家园,创建浓郁的校园文化气氛,努力实现“书香校园,人文课堂,修养教师,儒雅学生〞的办学远景。



二、活动理念:

1 .一个追求:植根经典阅读,成立书香校园; 2 .两项工程: “全员阅读〞 、“经典朗诵〞。 3 .三个原那么:

①重视面向全体学生,坚持全程参加,对学生进行分层次要求。







②本着“直面经典、囫囵吞枣、但求背熟、平生受益〞的目标指导青少年读经诵典。



③坚持以学校领读为主体,以家庭助读为辅助,以社会力量为推动的三结合模式。



4. 活动口号:

①“读经典的书,做有根的人〞 。②“阅读改变人生,

行动铸就灿烂。 〞③“读书、启智、明理、做人。



三、活动路子:

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①领:利用校园播放站举行有方案的领读,播放经典诗文录音,让学生听。每周的升旗仪式,由一班级举行一次集体朗诵活动。



②读:学校编写古诗文朗诵的资料 ; 对阅读书目、阅读时间、阅读要求、检查督查、配套活动作出明确的规定,争取到达全员阅读的要求。



③讲:利用校本课程及语文课,在学生背诵的基础上,合适讲解。



④创:围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人〞这样一个主题睁开读书节活动,组织学生进行经典朗诵、读书笔录展览等活动,交流显现。



⑤境:优化图书馆及阅览室的平台;设计“明礼墙〞或“文化之窗〞 ,显现经典诗文,以境育人。



⑥评:每学期评比 “读书明星〞 “小小藏书家〞以及“书香班级〞和“书香家庭〞 ,并予以表彰。综合阅读量、读书活动参加度和文化素质等要素,以考级的方式检测阅读收效。



四、详尽安排:



〔一〕发动宣传阶段



第一,经过发放告家长书,提议亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,介绍阅读书目,形成家校读书合力,引导



家长为孩子创建一个书香型的家庭气氛,



“让阅读成为生活

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的一个重要内容〞



其次,经过班会、 播放、国旗下的讲话、 宣传栏等窗口,对该活动的目的意义进行宣传。校园醒目处张贴“书海扬帆



香溢校园〞、“相约好书 牵手美文〞、“畅游书海 拥有智慧〞、“感谢书籍 享受成长〞等口号,使学生时时辰刻呼吸着校园文化的空气。



〔二〕“打造书香校园〞系列活动设想:



第一层面班级活动 :



1 、丰富班级读书角。要求各班睁开“献一本看多本〞共建图书角活动,充足各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。选出一名图书管理员进行登记造册,成立流动传阅



制,创建浓郁的书香文化,并标准班级图书角建设。

2 、睁开读书漫笔活动,要求各班学生把读书的感想、领悟、经验等写出来〔以读书笔录为主要载体,每周最少一



次〕。

3 、睁开各样读书活动。依照各班实质,睁开美文朗诵比赛、读书演〔讲故事〕比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔录展评、读书手抄报展览等各样读书活动。要求活动留印迹。



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