陕西师范大学课堂改革创新的理论与实践 李贵安;王力;刘洋 【期刊名称】《当代教师教育》 【年(卷),期】2018(011)002 【摘 要】创新驱动是时代的主旋律,是国家意志.建设创新型国家需要大批的创新人才,而培养大批的创新人才最终要靠创新教育.教育的创新归自于课堂创新,面对课堂创新这一新形势新要求,基于十年的课堂创新实践探索,陕西师大率先提出大学、中小学、政府、媒体/小学、初中、高中、大学(USGM/PJSU)"四位一体"协同创新联动推动/深化课改机制,指出基于翻转课堂的过程能力核心素养评价(PACE)创新课堂核心要素,提出教师课堂创新能力发展之赛促动发(CPID)思路理念,并将其应用到课堂创新实践中不断检验和发展,旨在推动课堂改革创新的有效落实,为新时代我国高校课堂创新提供有益参考. 【总页数】5页(P76-80) 【作 者】李贵安;王力;刘洋 【作者单位】陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710119;陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710119;陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710119 【正文语种】中 文 【中图分类】G521 【相关文献】 1.期刊编辑理论与实践的新探索--《陕西师范大学学报》(哲学社科版)主编、教授张积玉和他的《编辑学论稿》2.硕士研究生公共政治《中国特色社会主义理论与实践研究》课堂教学满意度调查分析--以云南师范大学为例3.陕西师范大学关学研究院揭牌仪式暨“关学思想的当代价值”高端学术论坛在陕西师范大学长安校区隆重举行4.互联网时代下的学校思想政治理论课改革创新——评《互联网时代高校思政课翻转课堂的理论与实践》5.互联网时代下的学校思想政治理论课改革创新——评《互联网时代高校思政课翻转课堂的理论与实践》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15115c6484c24028915f804d2b160b4e767f81a2.html