大班语言综合活动:守株待兔优秀教案及教学反思

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大班语言综合活动:守株待兔优秀教案及

教学反思



活动目标:能根据成语故事内容,大胆绘画连环画。 活动准备:故事图片、连环画纸、勾线笔 活动过程:

一、自由谈话,引出话题 教师出示第一幅图

教师提问:图上是谁?他在干什么?

教师小结:锄地可真累呀!种田可真辛苦!有一天,这个种田人在田里劳动,发生了一件事情,发生了什么事情呢? 二、 教师出示第二、三幅图,讲故事帮助幼儿理解故事内容

到底发生了什么事?我们一起来看看!

1 出示第二幅图:幼儿观察提问:你看到了什么?为什么兔子会撞到树上呢?种田人看到了这只兔子,他是怎么想的?他会怎么做?

小结:种田人白白捡了一只兔子,他特别高兴。我们再来看看之后会发生什么事情?

2、出示第三幅图,提问:这个人在干什么?他为什么不去种田?

教师小结:种田人每天在树下等兔子,他再也不去地里

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干活了。

3 讨论:你觉得他会等到兔子吗?为什么?等不到兔子那他最后会怎么样? 三、介绍成语名称及内涵

1、提问:你喜欢故事里的这个种田人吗?你觉得他是一个怎么样的人?那你想做个怎么样的人?

2 小结:这个故事是一个成语故事,成语的名字是《守株待兔》,告诉小朋友世上没有不劳而获的事情,无论做什么事情,都要付出努力和劳动才能获得。我们都要做勤劳的人。

四、请幼儿把成语故事画成连环画

请小朋友们把我们刚才学的故事以连环画的形式表现出来:第一幅画种田人种地;第二幅画看到兔子撞死在树上;第三幅画种田人天天在树下等兔子;第四幅画请你们想想种田人最后会怎么样,画在第四幅图的位置。

五、 活动延伸:画好后幼儿可以互相交流,讲述。

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1e4695f6178884868762caaedd3383c4bb4cb4be.html