大班语言综合活动：守株待兔优秀教案及教学反思 活动目标：能根据成语故事内容，大胆绘画连环画。 活动准备：故事图片、连环画纸、勾线笔 活动过程： 一、自由谈话，引出话题 教师出示第一幅图 教师提问：图上是谁？他在干什么？ 教师小结：锄地可真累呀！种田可真辛苦！有一天，这个种田人在田里劳动，发生了一件事情，发生了什么事情呢？ 二、 教师出示第二、三幅图，讲故事帮助幼儿理解故事内容 到底发生了什么事？我们一起来看看！ 1、 出示第二幅图：幼儿观察提问：你看到了什么？为什么兔子会撞到树上呢？种田人看到了这只兔子，他是怎么想的？他会怎么做？ 小结：种田人白白捡了一只兔子，他特别高兴。我们再来看看之后会发生什么事情？ 2、出示第三幅图，提问：这个人在干什么？他为什么不去种田？ 教师小结：种田人每天在树下等兔子，他再也不去地里2016 1 / 2 干活了。 3、 讨论：你觉得他会等到兔子吗？为什么？等不到兔子那他最后会怎么样？ 三、介绍成语名称及内涵 1、提问：你喜欢故事里的这个种田人吗？你觉得他是一个怎么样的人？那你想做个怎么样的人？ 2、 小结：这个故事是一个成语故事，成语的名字是《守株待兔》，告诉小朋友世上没有不劳而获的事情，无论做什么事情，都要付出努力和劳动才能获得。我们都要做勤劳的人。 四、请幼儿把成语故事画成连环画 请小朋友们把我们刚才学的故事以连环画的形式表现出来：第一幅画种田人种地；第二幅画看到兔子撞死在树上；第三幅画种田人天天在树下等兔子；第四幅画请你们想想种田人最后会怎么样，画在第四幅图的位置。 五、 活动延伸：画好后幼儿可以互相交流，讲述。 2016 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e4695f6178884868762caaedd3383c4bb4cb4be.html