日语教学中情境教学法初探 蒋米娜 【期刊名称】《都市家教(下半月)》 【年(卷),期】2013(000)011 【摘 要】日语教学需要特定的语言环境促使学生的思维进入日语语境，这是它的独特之处。情景教学法正是应对这一需要产生的教学办法，在课堂上模拟生活场景，让学生把日语运用到生活各方面，学生会带着好奇的心理融入学习，对学生实践能力的培养也是颇有益处的。因此，本文的主要内容是探讨情景教学法的必要性和应用问题，希望能为以后的日语教学提供一种新思路。 【总页数】1页(P68-68) 【作 者】蒋米娜 【作者单位】300410 天津职业大学旅游管理学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.情境教学法在大学日语教学中的应用研究2.情境教学法在大学日语教学中的应用研究3.情境教学法在日语教学中的应用研究4.试析情境教学法在日语教学中的应用5.情境教学法在大学日语教学中应用分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15cddf46954bcf84b9d528ea81c758f5f61f298f.html