活动内容 小班音乐：蝴蝶花 备课日期 第 七 周 星期三 活动目标： 1．知道蝴蝶花的名称并观察其外形特征，感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。 2．喜欢蝴蝶花，懂得要关心、爱护它。 活动重、难点： 了解蝴蝶花的外形特征，喜爱蝴蝶花。 活动准备： 1．蝴蝶花照片若干。 2．配套磁带或CD。 方法与手段：提问法 活动过程： 教师活动 一、导入活动 师：春天到了，许多美丽的花朵都开放了，谁来说说，你最喜欢什么春天里的什么花朵？ 请个别幼儿来说说自己喜爱的花朵，说说它的样子、特点等。 幼儿活动 幼儿根据老师的要求自己来说说所喜欢的花朵，尝试说说它的名称、颜色、形状等特征。 设计意图 通过启发幼儿发现自己日常中喜爱的花朵来导入活动，引出春天的花朵这一话题，让幼儿都能结合自己的经验向大家介绍。 二、认识蝴蝶花 出示蝴蝶花图片，介绍蝴蝶花。 师：老师也带来了我喜欢的花朵，请你们一起来看看，它长得什么样子？ 师幼共同小结：它有各种美丽的颜色， 幼儿观察老师所出示的蝴蝶花图片，发现蝴蝶花有各种各样的颜色，并说说它的 以直观的图片向幼儿展示蝴蝶花，让幼儿能通过观察了解蝴蝶花的外形特征，喜欢蝴蝶花，知道蝴蝶花名字的由来。 花瓣拼在一起像一只漂亮的蝴蝶，所以它样子，尝试为它取也有一个好听的名字，叫做蝴蝶花。有黄个好听的名字。 色、白色、粉红色等多种颜色，春天到了，蝴蝶花就开放了，远远看去像许多蝴蝶在飞舞。 三、欣赏音乐《蝴蝶花》 师：蝴蝶花可真漂亮！有位小姐姐也很喜欢美丽的蝴蝶花，为它唱了一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧！ 播放音乐，请幼儿欣赏。 提问：你听到歌曲里面唱了些什么？ 我们来念一念歌词吧！ 老师说歌词的上半句，幼儿说歌曲的下半句，用这种方法加深对歌曲内容的理解。 再次欣赏歌曲，感受歌曲的情趣。 让幼儿分两组一半小朋友做花一半小朋友做蝴蝶来表演。 幼儿安静倾听歌曲《蝴蝶花》，边听边想想歌曲中唱了些什么内容，个别幼儿和大家一起分享在歌曲中听到的内容。跟着老师学学念念歌词内容。 按照老师的要求以游戏的方式念歌词。 通过安静倾听，欣赏歌曲。初步了解歌曲的节奏、内容，并请幼儿自己说说听到的内容，帮助幼儿复习歌词，并鼓励幼儿在集体面前大胆的发言。 以游戏的方式学念歌词，引起幼儿的兴趣、 四、表演歌曲《蝴蝶花》 师：这么好听的歌曲，你们想不想跟着歌曲里面来跳个舞呀？我们一起来跟着歌曲做动作吧！ 带领幼儿根据歌曲的节奏做动作，师幼共同表演歌曲。 幼儿边听歌曲边做动作，跟着老师有节奏的表演，师幼共同总结歌曲的动作，一起有感情的表演。 通过对歌曲的表演，让幼儿对歌曲的节奏、音乐等有了进一步的巩固，更好的表演，并乐意参与活动，体验音乐游戏带来的快乐。 活动反思：幼儿通过观察了蝴蝶花，发现蝴蝶花有各种各样的颜色，了解蝴蝶花的外形特征，喜欢蝴蝶花，知道今天学唱的歌曲叫《蝴蝶花》，大部分幼儿基本学会演唱歌曲，并且能跟随音乐一起有感情的表演，本节课幼儿的积极性和参与性很高。 授课日期 第 八 周 星期 二 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15edb6f667ec102de3bd8970.html