《一起长大的玩具》教学设计 成都高新新源学校 张悦悦 教学目标： 1. 引导学生认识图书目录，能在阅读中运用目录。 2. 引导学生阅读《快乐鸡毛》，感受玩游戏的快乐 3. 创设阅读分享交流情景，激发学生的读书兴趣。 教学重难点： 1. 在阅读中有意识地主动使用目录。 2. 读《快乐鸡毛》，在游戏中阅读。 3. 填写阅读分享单，进行阅读交流。 教学内容： 一、 回忆激趣，导入新课 有趣的玩具陪伴我们长大，玩具里有我们成长的故事。你最心爱的玩具是什么呢？说你的理由。 二、 猜猜玩具，认识目录 1． 猜金波爷爷小时候的玩具有哪些。 2． 猜金波爷爷小时候玩具的玩法，导入《一起长大的玩具》这本书。 3． 选择自己最想了解的玩具故事，说说理由。 4． 认识目录。 三、 聊聊故事，快乐读书 1. 聊聊鸡毛的玩法。 2. 出示《一起长大的玩具》中鸡毛的玩法，进行对比。 3. 在游戏中，了解挑选鸡毛的方法。 4. 指导在阅读中进行简单勾画。 四、 填填分享卡，大家来交流 1.选择自己最喜欢的小故事阅读。 2.填写阅读分享卡。 3.学生交流阅读内容。 板书设计： 一起长大的玩具 目录 小故事标题 页码 快乐鸡毛 18 阅读分享 说 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16252a6cd6d8d15abe23482fb4daa58da1111c45.html