请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章。 社会调查数据显示，00后最常用的十个App分别是QQ、微信、微博、QQ音乐、天天酷跑、爱奇艺、bilbili、美拍、我的世界、淘宝。 对此你有怎样的认识？ 【试题来源】上海市杨浦区2020届高三上学期期中考试语文试题 【答案解析】 范文： 00后，绝不是垮掉的一代！ “90后”的飓风吹过，“00后”的狂风正在登陆。00后个性张扬、青春蓬勃、热力四射，00后不是垮掉的一代！ “00后”的我们，喜欢网络、钟情App：QQ、微信、微博是我们的社交天地；QQ音乐、天天酷跑是我们的休闲时光；爱奇艺、bilbili是我的视频盛宴；美拍、我的世界是我美颜美心的舞台；淘宝是我买买买的购物篮……但是，这不代表我们生活的全部，我们不是垮掉的一代！ “00后”的我们，个性是我们独创的品牌，张扬是我们独有的风采。穿的衣服跟别人一样，俗！想的东西跟别人一样，没想法！“00后”的我们，积极创新，塑造自我，既玩转网络，也内核高级。我们摆脱老一辈学生唯唯诺诺的形象，跟老师在课堂上谈古论今，进行学术交流；在球场上，三分球赢得观众欢呼，骄傲地绕场一圈，潇洒自满又青春焕彩；我们热情敬业、吃苦耐劳奥运期间，火炬传递时默默护跑的00后、接待外宾时灿笑着用外语流利应答的是00后；汶川大地震后，开广播呼吁关注灾区积极捐款、拉条幅倡导温暖同胞人人尽力的是我们00后。 我们00后与社会交流，与时代并进。刷APP、玩网络、逛淘宝、晒美照…但我们也关心港珠澳大桥、5G信号、中美贸易战……我们00后不是垮掉的一代，我们淡然的神情下也藏着对家对学校对朋友的温暖之心；我们的青春的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱；我们青涩的嗓音下是一代人对社会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们张扬自我，有爱家爱国的新一代。 你看到《少年，听你说》中，17岁就拿到第一笔投资的00后CEO李昕泽了吗？他曾接受梨视频采访，放话“三四十岁的老一辈企业家，已经不理解互联网了，因为他们都老了”，获得互联网大佬雷军微博“加油”。你看到13岁的北京少年葛天宇了吗，读书内容包罗万象，对历史的研究碾压一众成人。他可以不疾不徐地从“会昌毁佛”谈到量子物理，并将哲学和工科的关系比作同一座山峰的“南坡”和“北坡”，“终将相遇”。他令人震惊的知识储备和沉稳的语气手势更是宛如少年版“百家讲坛”，而这正是阅读带给他的底气和力量。我相信，你一定还看到过有知识有才情的00后、有爱心有恒心的00后、有内涵有抱负的00后！ 21世纪是“00后”的年代，压在我们肩上的是整个社会的期许。是的，我们热情，有创造力、有前途。我们坚定地踩着时代的步伐向前走，走向绚丽光彩的未来中国！ 【详解】本题考查材料作文写作的能力。本题是时评类材料作文，属任务驱动型。解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文。 材料里给出了对象“00后”， 最常用的十个App里，有聊天交友的，有游戏刷剧刷视频的，有美照的，有旅游购物的。该怎么看待手机里的这些APP呢，辩证地说，好的方面，追求自我、彰显个性、与时俱进，关注生活、创新乐情……坏的方面呢，网络成瘾、沉迷虚拟、自私封闭、玩乐败志……材料引导考生思考对00后的辩证看法。 立意： 00后，创新个性的新一代； 00后，勿玩乐丧志； 00后，借助手机，走向开放的生活！ 00后，真的是垮掉的一代？ …… 素材： 1.越来越多的人习惯并且依赖网络社交，有数据说明很多00后脱离了网络，跟熟悉的人聊天都会出现困难！网络社交在新的多媒体辅助下，沟通不在局限于语音，动画表情、视频、甚至符号都让互动变得容易，而人与人构筑的社交体系，不能像网络上多样化！使得很多年轻人脱离网络，变的沉默寡言！ 2.报告显示， 00 后对数字媒介接触率极高，近半数 00 后都喜欢在网上看电影、听音乐和玩游戏。网上社交已经成为了他们生活的一部分，48%的 00 后每天至少使用社交网络超 10 次。87%的 00 后基本认同：与亲友在社交网络上交流和面对面交流具有同等价值。这一比例相比 2015 年上涨了近25%。 3.最近，英国萨塞克斯大学利亚姆·贝里曼博士和雷切尔·汤姆森教授领导了一项针对青少年社交媒体使用习惯的研究，通过在线活动和知名度，研究人员分析了10岁到15岁儿童的网上活动，发现00后在社交媒体上大体可分为四个群体：极客、潜水员、受害者、网红。 结构： 本作文可多向立意，考生要选择最有话可说、有内容可写的立意来构思，需要写成议论文。 如写“00后，勿玩乐丧志”这一立意，考生可用“21世纪，社交已经从有形的物质空间转移到虚拟的网络空间，从面对面吃、喝、吹的物质形式，变成神龙见尾不见首的敲（键盘）、听、看的网络形式”作为开头，简析原材料，并引出中心论点。接着以生活中沉默手机网络而伤身、伤神、伤志的三种层次层层递进地揭示沉迷APP的危害。然后以社会中能自律、自爱、自强的00后事例正面引导。最后收尾时，简洁点题。 【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分：①一个响亮的标题；②正文第一段用“引述+表态+观点”的形式，达到“闪亮登场”的效果；③分点分层阐述理由，由浅及深，由表及里，由具体到抽象展示思维的深度广度；④进一步深入阐述可行的解决方法，可“横向拓展”“纵向挖掘”，简易反驳或委婉劝说，达到任务型作文“文明说理”的要求。⑤联系实际，快速收尾、余味无穷。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63c3feabb968a98271fe910ef12d2af90242a8b0.html