2021－2022学年（上）学期九年级语文教研工作计划 姓名 负责年级 九年级语文 和学科 “明确终点，有序突破，有效教学”：以市级课题《基于思维品质提升的“读、联、融”阅读教学实践研究 》和《初中语文批注式任务驱动提高阅读能力学期 的实践研究》《基于思维品质提升的初中语文阅读教学实践研究》等区级课题研教研专题 究为载体，关注教学过程的优化，努力构建以学为主体的有效课堂，提高教学质量。 学 期 教 研 工 作 主 要 内 容 1.开展下校调研和视导工作，及时了解学情、教情； 2.发挥名师骨干的示范引领作用，开展送教下乡和观摩研讨活动； 9. 做好命题考试与质量分析工作，推进教学评一体化，有效推进中考复习前期准备工作。 4.加强集体备课，关注学习活动的设计，推进教学过程的优化，构建真实有效的“学”的课堂。依托课题研究，推进单元整体化教学和批注式任务驱动教学，开展项目化学习实践研究。 5.关注教师成长，开展研训、岗位练兵、师徒结队等活动 6.推进学生阅读活动，开展读写活动。 一、加强视导调研，强化常规管理。做好下校视导，通过观察分析及时发现问题，记录、改进，加强全区课堂教学教研常规管理。 二、作好质量分析，推进有效教学。认真做好2020-2021学年八年级上学期期末考试和第二学期的半期考的质量分析，深入反思得失，及时调整，推进有效教学的深入实施。 三、加强集备研训，指导教学教研。积极开展集体备课和集中研训活动，通过期初学科工作会议和半期工作会议推进单元集体备课定调工作，强化各校组内团队协作，群策群力推进教研教学工作。进一步细化集体备课要求，关注集体备课的前置性和充分性，推进真合作、深合作。同时依托市、区名师工作室平台，提升研训规格和品质，提升教研质量。 四、强化骨干引领，推进师资建设。依托名师工作室，强化名师骨干的培育和青年教师的培养，多层次推进教师专业素质和理论素养的提升。 五、依托课题研究，推进教学改革。扎实推进市级课题《统编本初中语文教材单元整体化教学实践研究》和区级课题《初中语文批注式任务驱动提高阅读能力的实践研究》和各校各级课题的研究工作，以此为抓手，推动“让教•学真正发生”的教研主题落实，深入推进有效教学实践，推进“批注式阅读”和“以读促写、以读悟写”“微点训练”等读写阅读策略。 六、开展师生竞赛，促进共同进步。通过学生读写活动和教师专项技能比赛，推进师生阅读活动和师生成长。 七、开展送培送教，促进资源共享。继续开展优秀教师送培送教下乡和示范观摩活动，以此推进各校与城乡优质资源的交流共享，推进各课题研究工作的幅射作用。 八、加强命题研究，导向有效教学。研究中考命题方向和科学评价方法，推进教学评一体化。 具 体 工 作 措 施 2021－2022学年（上）学期校历和周工作计划安排表 姓名： 负责年级和学科：九年级语文 周 别 第一周（-2） 工 作 安 排 周 别 第十一周 工 作 安 排 半期考试 1. 返校报到 9月1日— 2. 制定个人教研工作计划 9月3日 1.下校调研 2.全区第一次研训：上学期质量分析会9月6月— 暨九年级教学教研整体规划 9月10日 第二周 11月8日— 11月12日 第十二周 11月15日— 11月19日 第十三周 半期考质量分析会 第三周（+1） 1. 下校调研 9月13日— 2. 市优质课推选活动 9月18日 11月22日— 11月26日 第十四周 课题展示观摩活动 第四周（-1） 9月22日— 9月26日 第五周 11月29日— 12月3日 第十五周 9月27日— 9月30日 第六周（-3） 第二次月考 12月6日— 12月10日 第十六周 10月8日— 1. 月考 10月9日 第七周 2.月考质量分析会（视导） 10月11日— 10月15日 第八周 12月13日— 12月17日 第十七周 新教师汇报活动 12月20日— 12月24日 第十八周（-1） 下校调研 10月18日— 学科骨干送教活动 10月22日 第九周 12月27日— 12月31日 第十九周 1月3日— 下校调研 10月25日— 半期考命题 10月29日 第十周 11月1日— 1月7日 期末考试、评卷与质量分析 第十九周 布置暑假读写及新学期读写竞赛事1月10日— 宜 1月14日 布置暑假作业 11月5日 备注 1. 9月19日（周日）至9月21日（周二）中秋节放假 2.10月1日（周五）至7日（周四）国庆节放假。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/162a387ebb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de1e.html