《你好，春天》主题总结 大大班组 春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围，大自然中，处处都出现生机勃勃，变 化万千:红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽，飞舞的蝴蝶、燕子，大地似乎都变成 绿色。春天，天气渐渐地暖和起来，幼儿园里的花都开了，光秃秃的树上抽出了 嫩绿的芽儿。对于这些新鲜的事物，他们常常感到好奇，针对幼儿的特点以及当 时环境的吻合，开展了 “你好，春天”这一主题活动。 “你好，春天”的主题活动主要是让幼儿通过自己的感官来感受春天的季 节特征，并通过各种途径进行亲身的体验。在作好家长的协调配合工作之后，请 家长借着春游的机会，带领幼儿外出亲近大自然，在散步的过程中找找小草、小 花和树上的变化，还请幼儿认识了春天独有的桃花，感受到了春天的到来。幼儿 通过倾听故事、欣赏诗歇、唱唱春天的歌来表达着自己的情感和体验，对春天美 丽的景色有了进一步的认识。知道发现春天到来不只是用眼睛，还可以用耳朵去 听，用身体去感受。在主题活动开展的过程中，幼儿不但陶冶了身心，而且在说 说、做做、看看的过程中，培养了幼儿语言、动手、观察、想象创造等多方面的 能力。 为了让幼儿能更深入的感受春天,我们选择了许多与春天有关的活动，如《欢 迎春姑娘》、《美丽的春天》、《大树与小树》、《春游去》等等，以及自选活 动《做风筝》。在活动中，让幼儿观察各种树枝发芽、开花的情形的图片；欣赏 了春姑娘送花的图片，同时也利用活动课，让幼儿自制风筝，也请家长带幼儿户 外去放风筝，真实的感受春天温暖的气息。 在每天的饭后散步时间里，我带着 孩子们在幼儿园里欧寻找春天。观察各种树木发芽的过程，各种花的开花过程， 一天天的体验树木的变化，小草的发芽。春天来了，一切都欣欣然，一切都绿了。 春天，一年四季中最美好的季节，正如“一年四季在于春”。在结束了本 次主题活动之后，孩子都知道了，现在的季节就是春季，也知道春天与其他季节 的不一样，知道了春天独有的特点。幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探 索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的 关系，了解到春天常见的疾病，如何做好春天的保健工作，增进了爱护小动物、 保护自然环境的意识，体验到农民伯伯的辛苦，真正体验到春天大自然的美景、 体验到春天郊游的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方 式来表达春天的美，对春天的热爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1640862774a20029bd64783e0912a21615797fe7.html