2004-2005 学年工作总结 李雪梅 校长的亲阅结束了总结—复制粘贴的历史，促使我静下心回顾整理自己又一学年的工作。今年我担任一年级两个班的数学教学工作，和很多一年级的老师一样又领略了一年的“喊破了嘴，跑细了腿”的辛劳。在这平淡辛劳的工作中，在与学生和同事的交往中，关爱、欣赏、分享带给我快乐；学习、思考、努力带给我充实 ；民主、宽容、合作带给我启迪。 下面就从一年的收获中摘取几粒甘甜的果实与读者共享。 一、让爱导航 今年我冒着“父不教子” 的压力给自己的儿子任教。当家长又当老师的我更深刻地理解了常听的一句话， “一个孩子在班级是几十分之一，在家里就是唯一，是一个家庭的希望”。所以我要求自己像关心自己的孩子一样关注每一个孩子，善待每一个孩子。在我眼里每个孩子都是一朵花，因为我总是拿着放大镜欣赏每一个孩子的优点，在我眼里孩子没有不可原谅的错误，因为我知道孩子毕竟是孩子，犯错是正常的，他们就是在犯错中长大的，所以我会包容每一个孩子；在我眼里每一个孩子都是娇嫩的小苗苗，因为他们的心最容易被接近，也最容易被伤害，所以在课堂上我从不歧视、不漠视任何一个学生，总是用充满善意的笑容、亲切的教态、和蔼的语言去感染学生，我用平等的尊重和真诚的爱心打开了孩子们的心扉。课堂上优秀的孩子神采飞扬，暂时落后需要帮助的同学也信心十足，从没感到自己不行，难忘我班的张璐同学，她刚入学时因家庭教育环境又不好，学习非常吃力，但我总是抓住他每一个闪光点一次又一次的表扬他，所以他学习的热情很高，每一节课总是把手举得高高的，尽管答对的时候不多，甚至有时答得非常荒唐，但在老师的影响下同学们从不嘲笑他，所以他虽然落后了点但从没感觉自己不行，在学校生活的非常愉快。当一个孩子落后的时候还能愉快的学习，还能充满自信的生活，我想我们的教育有了希望！ 二、用心实践 我信奉全国著名的特级教师吴正宪老使的一句话“教师的拿手戏是上课，课上得好，上得精彩自然会赢得学生的喜欢，也自然会激发起学生学习的渴望与追求”所以打造“精品课堂”依然是我本学年的追求。我努力地提高课堂质量，力求让课堂不但成为学习知识，提高能力的乐园，更成为培养情感，开启心灵，促进成长的宝藏。而要把课上到学生的心里，课前的备课尤为重要，我不提倡将教案一定要写在纸上，因为我们每天需要上好几节课，时间根本不够用。我备课时大多都是在心里备，或者是在教学用书上写写上课的思路。为了上好一节课我时常冥思苦想，有时是在上放学的路上，有时是在散步的时候，备课可以无时不备，无处不备。我充分利用了课上的40分钟，力求让孩子们的课后作业少了再少，精了再精。我想减轻学生过重的负担，让学生在学生中找到学习的乐趣比多考几分重要的多。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1668da3325c52cc58bd6be75.html