我长大了 我长大了邓祺彦 面临光阴的流逝，不知不觉中，我创造爸爸和妈妈都变小了。和爸爸语言时，头只需稍稍向上仰一点，而和妈妈语言时，头却需向下俯一点。另有，门框也低了很多，经常在我不经意地举起手时教诲我一下。从冰箱的冷冻室拿冰棍再也不必鬼鬼祟祟费尽周折地叠凳子了。人也在改变。五六年级的"年老哥";、"大姐姐";们看起来比我读小学时个头小多了。就是中学的木桌椅也在逐步地变小，我坐进去之后想从抽屉里寻本书都很困难。别的，我创造学校与家好似在做相对挨近的活动。还是乘"11";号车，时间却比读小学时收缩了一半，只管小学就在我如今读中学的劈面；大概是路好走些了，只以为走在路上好轻松好轻松。大人们握手的工具也好似扩大了，以至于有一天一只大人的手谨慎其事地伸在我眼前时，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有个小女孩问路喊了声"阿姨";，我转头看并没有人，本来她叫的竟然是我！［评析］此文写本身面临光阴的流逝，猛烈地感觉到"我";长大了。围绕这个主旨，作者依次叙写长大了的创造、长大了的特性、长大了的表示、长大了的感触。作者通过一系列的细节形貌写身高、写块头、写走路、写他人的感觉，从多角度表示了本身确确实实长大了。这些细节都来自生存，具有典范性。而作者在表述这些细节时，奇妙地接纳了"逆向表达";的要领：你看她写长高了，偏不说长高了，而是说爸爸妈妈变小了，和妈妈语言时"头却需向下俯一点";；写块头大了，也不直说，而是写学校的课桌变小了。作者笔下的这些感觉工具，是不是真的变了呢？没有。这只是作者的一种感觉，而这种感觉一旦摄入笔下，便化成一种妙不成言的文章地步。由于作者把读者平常轻易忽略的生存征象拎了出来，从反面落笔，从而给读者以线人一新的审美享受，以致于令人发出会心的微笑。逆向表达，简直可以声东击西。固然，条件是要善于感觉生存。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16833c20d35abe23482fb4daa58da0116c171fad.html