指一种自我认知心态。“中二”是日语对“初中二年级”的称呼，中二病从字面上来理解就是：初二年级青少年的某些病态自我意识。其实它不限于初二年级，也未必算正规意义上的病，这只是一种谑称。 因为“中二病”并不是个严格的定义词，通过不同途径接触它的人就会产生不同的理解，并且褒贬皆有，争论不休。这类意识都暗暗地强化自己希望的状态（如成熟、理智、与众不同）、并且暗暗排斥不希望的状态（如平凡、内疚、无力感）。比如： ——“我与别人是不同的。” ——“错的不是我，是世界。” ——“这才是成熟。” ——“如果有反例，就参看上面三条。” 基本上这是很多人都经历过（或正经历）的一种情况。甚至发展出“人不中二枉少年”的夸张说法。 也有机械化的说明：孩子与成人的过渡期、思春期特有的一种自我中心的思维模式、行为方式、价值观的总称，是成长过程中的一种热衷性的精神状态，被比喻成有类似于“发烧”的“病状”。因为“发病期”在日本的教育体制下大约是在初中二年级前后，所以被称为“中二病”。有这种症状的人被称为“中二病患者”。也可以说是抱怨现实却无所作为的人。 他们喜欢以自我为中心，在心中构建自我认同的世界。但往往他们的判断基准本身就很暧昧，从成年人看来非常扭曲，看起来很滑稽，是其特征。 对外界的看法不一定转为实际行动，甚至很多人掩藏起来，但内心活动很丰富：幻想以自己为主角的故事、美化的经历、了不起的表现；乐于获得赞同，对反对者感到烦躁、厌恶，归纳为不理解；遇到社交上的挫折时从对方缺点上获得心理平衡，有时会幻想出超越客观实际的情况来比如外界都是黑的。 “中二病”主要被分成以下三种： ............................................................邪气眼系 .............................................................. 坚信自己体内隐藏着某种力量（或者努力地装出拥有力量的样子）的人。他们憧憬着各种不可思议的力量。“邪气眼”这一词源自某大型论坛的某个帖子。也有人称这种类型的人为“妄想系”人群。 ........................................................DQN 系 ..................................................................... 总是采取违反世间常理的行为，企图扮演不良少年的人。由于DQN系人群通常都是些心思耿直或谨慎胆小的孩子，因此他们绝对不会成为真正的不良少年。他们虽然整天都把打架犯罪挂在嘴边，但是基本上都是胡吹。当然他们也不可能真的去上门挑衅或实施犯罪行为。DQN为网络用语，指“看来蠢蠢的人” 、 “净给人添麻烦的不良系” 。 ......................................................亚文化系 ................................................................... 完全不跟着当今流行走，喜欢和别人走相反的路线，企图和他人划清界限的人。他们虽然打心底来说根本不喜欢什么亚文化，但是一想到自己有着和大众不同的兴趣就觉得自己鹤立鸡群。 细看上述三种分类，相信大家不难发现它们当中都隐藏着“想要大家来关注特别的自己”这一要素。 “中二病”的患者大多抱着这样的想法： “其实我是很厉害的，不过周围的人怎么都对我不感冒呢？就没半个人来捧我一下。看来为了大家对我有所评价，我得想法子吸引大家的注意力。那样的话，就通过采取和他人不同的行为来展示自我吧。 ” 不过，非常遗憾的是，对于他们所采取的行动，大多数人都会摇头，觉得帅气无比的只有他们自己。对于周围的人来说，这样的行为根本就是给他人添麻烦。这就是“中二病”患者被大家当作白痴的根本原因。 基本上中二病只是在第二次性征期中的自我过于发达。“和别人不同的自己”，“已经不是孩子的自己”，“不是肮脏大人的自己”，是对于他人过于强调自己，自我意识过剩，很有个性并且乐于表现自己有个性，这也是大部分人都会走过的路。 很多成年人对此反感，原因正是他们也经历过类似的时期：小时候也以为自己是与众不同的，放个屁都与别人不同，长大后才知道自己在社会大众里不过沧海一栗。但这种需要时间才能证实的世界是无法跨年龄沟通的。 但是，从种种情况看，这一种所谓的„疾病‟，也许人们多多少少都有，或者曾经有过。只要心态端正，便不会表现为病态。只有发展到过分了，才真成令旁人难以理解的病了。只要我们的心智变得成熟起来，不再以自我为中心，学会怎么与人相处，也学会怎么客观地去看待这个世界，我们就能从“中二病”毕业出来！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16a076ce6137ee06eff918b2.html