开阳县第三小学“ 5531 ”高效课堂导学案 课题： 《我是“小小推销员”》 1、 自由朗读口语交际的要求。 2、 根据此次口语交际的要求准备自己喜欢的物品实物或是物品的照片、产品说明书等。 【展示课导学】 1、知识与技能：运用口头语言进行交际，提高表达、应对、倾听、提问等语言能力。 达。在情境表演中有礼貌、讲方法、会评价。 动陶冶热爱生活的情趣和体验成功的快乐。 【定向导学•互动展示•当堂反馈 】 2、过 程与方法：通过观察、了解、介绍和情境表演，学生能把语文与生活相联系，会倾听、会观 察、会表3、情感态度与价值观：学生通过活 课元自研自探环节 合作探究环节 展示提 升•质疑评 价环节 随堂笔记 素导流 二、 阅 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 1 r , > - 展小方案 内容、方式、 时间 重点摘记、成果记 录、 知识生成、规律总 结 随堂笔记一： “变色玻璃”的特 一、 情 内容：播放一段买卖商 品的请按以下程序进行组 内境导 入 短片，弓1起学生交 际的兴合作交流： 趣。 一、 两人小对子：相 互展示单元 一：“小小 推销学法：结合自己的生活 体验交流各自印象深刻 的营想想营业员是怎样 介绍和推业员是怎样介绍 和推销销商品的。 商品的，用红 笔互相给（预时：2分钟） 内容：出评定等 级。（预时：学法：回顾《新型玻璃》 第二、 六人互助组：小 组三自然段，想想课文 是怎样长主持，深入探讨 以下介绍“变色玻璃” 的？完成问题：1、你觉得 可以点是： 。 。 会” 同学们都作用是： 有 自己喜欢的 物品，想把 它们介绍给 大家吗？今 天咱们就在 教室里举随堂笔记二： 办 一个商品发 创编段广口，用 生动形象的语言表 现出产布会，同学 们品的特点。 来当一回 读迁 移 怎样做到有条理 地介绍呢？ 3分钟） 随堂笔记一。 怎样有条理地介 绍自己三、 精 （预时：2分钟） 内容：的商品呢？ 彩一 刻 创编一段广告， 用生动形象2、怎样用生动、形象 “小小推销 的语言表现 出产品的特点。 学法：结合生活中精彩 的广的语言，恰到好处的 动员”，把自 己告片段，自主创编 广告，力作去打动顾客？ 喜欢的 求用言语打动 别人。要本着（预时：5分钟） “商品”介 诚信的原 贝叽不能夸大其共同体：抽签： 教词，做 虚假广告。完成随堂三、 绍给大家。 笔 记二。 师给出抽签顺序， 确定（预时：10 （预时：5分钟） 本组展示方案。 分钟） 预演：大组长带领 本组组员完成展示前 的准备。（预时：5 分钟） 展示单元 二：创意广 告大比 拼 根据自己创 我的收获： 编的广告结 合表演。 （预时：8 分钟） 【训练课导学】 《我是“小小推销员”》巩固训练题 •基础题（你一定能过关！） © 《新型玻璃》一课中的说明方法有：（ •发展题 （相信你能行！）'..： 1我会写一个比喻句：（ 2、我会写一个夸张句：（ •提高题 （坚信你最棒！ 皿 我喜欢的广告词是：（ 我会编广告： --------------------------------------------------------------- 我最喜欢的产品说明书粘贴处: ） ） ）） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16b154bdc3c708a1284ac850ad02de80d5d80610.html